中职生人际关系.pptVIP

心理健康课 第一页，编辑于星期六：二点 一分。 中职生人际关系篇 第二页，编辑于星期六：二点 一分。 什么是人际关系（international relations） 人与人在活动过程中建立的心理上的距离 。（熟人、好友、闺密等） 第三页，编辑于星期六：二点 一分。 为什么每个人要建立人际关系？ 舒茨——人际关系三位理论 1、情感需要（受人喜欢、关爱、称赞等） 2、支配需要（支配控制他人，或受他人支配和控制） 3、包容需要 （归属的需要，成为并和某一群体融合的需要） 第四页，编辑于星期六：二点 一分。 霍夫曼——人际关系的社会交换理论 人建立人际关系是为了某种交换，交换的内容可为物质的（如商品、信息、事业上的帮助）；还可以是精神的（如情感支持、陪伴、自信等） 第五页，编辑于星期六：二点 一分。 中职生建立良好人际关系重要性 1、是步入工作，适应社会的演练过程 2、青春期儿童心理健康品质之一： （1）智力发育正常，即个体智力发展水平与其实际年龄相称 （2）稳定的情绪状态 （3）能正确认识自己，有自己的理想，对未来充满信心 第六页，编辑于星期六：二点 一分。 （4）有良好的人际关系。尊重理解他人，学习他人长处，友善、宽容地与人相处 （5）稳定、协调的个性 （6）热爱生活，能充分发挥自己各方面的潜力，不因挫折和失败而对生活失去信心 3、满足情感需要或物质等方面需要 4、认识自我、完善自我的途径 第七页，编辑于星期六：二点 一分。 中职生人际关系的主要对象 同伴（好友、异性同伴） 老师 家长 第八页，编辑于星期六：二点 一分。 人际同心圆——同伴篇 第九页，编辑于星期六：二点 一分。 1、不良的人际关系都与不良的自我认识 有一定联系 2、学会客观正确的认识评价自我是建立良好人际关系的前提 3、克服人际交往过程中常见的不良心理 自卑、自傲、自私、嫉妒、猜疑、暴躁 第十页，编辑于星期六：二点 一分。 案 例 王某：老师，我最近很烦 老师：什么事情让你这么苦恼？ 王某：快考试了，我的好友李某复习起来特别轻松，舞蹈、钢琴看上几遍就学会了，可是，我花了很多的时间，下了很多功夫，反复练习多遍，也不如他们记得快、跳和弹的好，这种状态让我很烦恼。 老师：你烦恼的是因为别人比自己强，所以你嫉妒李某，是吗？ 王某：不是的，老师，我羡慕李某，但是，真正让我烦恼的是为自己，我觉得自己太笨，干什么都比别人慢，想改变自己这样的状态。 老师：。。。 第十一页，编辑于星期六：二点 一分。 以上这个案例当中，你能推测出这位王某的问题出在哪里吗？ 如果你是老师，接下去你能怎么做来帮助王某解决自己的烦恼？ 第十二页，编辑于星期六：二点 一分。