医学统计学假设检验.pptVIP

假设检验： ▲ 建立假设，确定显著性水平（ ? ）： 检验假设：某校女大学生身高均数与一般女子身高均数相同，H0：μ=μ0； 备择假设：某校女大学生身高均数与一般女子身高均数不同，H1：μ≠μ0 ? =0.05 第三十页，共69页 ▲ 做出推论: Z= 9.58 1.96, p 0.05 = ?, 小概率事件发生了，原H0假设不成立；拒绝H0 , 接受H1， 可认为：某校女大学生身高均数与一般女子身高均数不同；某校女大学生身高均数与一般女子身高均数差别有显著性。 ▲ 计算统计量：Z 统计量： Z= ▲ 确定概率值： |Z|=9.58 Z ? = 1.96 |Z|＞ Z ? p ?=0.05; 第三十一页，共69页 2、小样本 【例5-3】已知中学一般男生的心率平均为74次/分钟。为了研究常参加体育锻炼的中学生心脏功能是否与一般的中学生相同，在某地区中学生中随机抽取常年参加体育锻炼的男生16名，测量他们的心率，结果均数为65.63次/分 ，标准差为7.2次/分。 第三十二页，共69页 ▲目的：比较一个小样本均数所代表的未知总 体均数与已知的总体均数有无差别。 ▲计算公式： t 统计量：t= 自由度：?=n - 1 ▲ 适用条件： (1) 已知一个总体均数； (2) 可得到一个样本均数及该样本标准误； (3) 样本量小于100； (4) 样本来自正态或近似正态总体。 第三十三页，共69页 假设检验： ▲ 建立假设，确定显著性水平（ ? ）： 检验假设：常参加体育锻炼的中学男生的心率与一般中学生相等； H0：μ=μ0； 备择假设 ：常参加体育锻炼的中学男生的心率与一般中学生不同； H1：μ≠μ0 ? =0.05 第三十四页，共69页 ▲ 计算统计量： t = =4.65 ▲ 确定概率值： n= 16, 自由度 = n – 1 = 15, t0.05(15) = 2.131 t t0.05(15) , p 0.05 ▲ 做出推论: p 0.05 ?, 小概率事件发生了，原假设不成立；拒绝H0 , 接受H1， 可认为：常参加体育锻炼的中学男生的心率与一般中学生不同；常参加体育锻炼的中学男生的心率比一般中学生心率慢；常参加体育锻炼的中学男生的心率与一般中学生差别有显著性。 第三十五页，共69页 二、正态总体方差的假设检验 正态总体方差?2的检验，如表5-3所示： 第三十六页，共69页 【例5-4】 某药含碳量服从正态分布，生产时允许方差在0.0482?（mg2）内。现任取5件，测得含碳量（mg）为：1.32、1.55、1.36、1.40、1.44，根据??＝0.05判断该药生产是否稳定。 H0： ＝0.0482，H1： 0.0482。 ??＝0.05 n＝5， ＝1.414，S＝0.0882，df＝n－1＝4， 查统计用表6得单侧概率P0.01。以?＝0.01?水准的单侧检验拒绝H0，接受H1。检验有统计学意义，可认为该药生产不稳定。 第三十七页，共69页 第三节 两样本正态资料的假设检验 1. 配对样本资料（或称为相关资料）的假设检验 2. 两组独立样本（成组）资料的方差齐性检验 3. 两组独立样本比较的t检验 第三十八页，共69页 一、配对样本资料的t检验 什么是配对设计资料？ 将可能影响指标的一些特征相同或近似的两个个体配成一对，然后按照随机化方法将每个对子内的两个个体用不同的两种方法进行处理。对处理的结果进行分析。 有哪几种形式？ 第三十九页，共69页 配对比较主要有四种情况： 同一对象处理前后的数据 同一对象两个部位的数据 同一对象分别接受两种不同处理的数据 两个同质的对象分别接受两种处理后的数据 第四十页，共69页 1．目的：通过对两组配对资料的比较，判断不同的处理效果是否有差别，或某种治疗方法是否起作用。 2. 基本原理：假设两种处理方法的效果相同，μ1＝μ2，即μ1－μ2＝0。计算出两组资料各对的差值d，这时，检验两个总体均值是否相等，转化为检验差值d的总体均值是否为零，即检验假设H0：μd＝0。 3．公式： t = =