2020部编版六年级语文下册：第6单元评价测试卷(含答案).pdfVIP

第六单元评价测试卷 (时间:80分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择。(16分,每小题2分) 1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 ( ) ①年轻的 ②一位 ③特级 ④具有改革精神的 ⑤小学 A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④ 2.下列适合填在横线上的句子是( ) “ ”老师的培育深情,我们将永远铭记。 A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。 C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是( ) A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天 4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首( )的小诗。 A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师 5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是( ) A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。 C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。 D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。 6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是( ) A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。 B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这 篇文章。 C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社 的正式刊物上。 D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。 7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是( ) A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品 和老师、同学的寄语祝福等。 B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地 展示出来。 C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。 D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。 8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适?( ) A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。 B.节目的中间,特别是一个大型的群演节目后面。 C.赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。 D.节目的最后。 二、根据提示写一写,做一做。(33分) 1.“插柳之恩, 。” 我还会用诗句来赞美我们的老师: , 。(4分) 2.马上就要毕业了,就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。临别之际,我想对老师说: __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________!(5分) 3.毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言,再回答问题。 (6分) 第一条:“人生如梦,梦永远伴随着你!祝你笑口常开,笑死活该!” 第二条:“生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨 无阻的水手。” 上面的两条赠言,你欣赏哪一条?请你再给老师和同学写两句赠言吧。 我的观点: 送给老师: 送给同学: 4.根据提示写一写。(8分) 临近毕业的六年级(1)班,准备制作一本“班级纪念册”,你觉得他们可以设计哪几个栏 目?(至少写出四个栏目) (1)