13、四年级上册奥数知识点名师辅导讲解第13课(填横式1).docxVIP

四年级上册奥数知识点名师辅导讲解第 13课《填横式一》练习题及答案 四年级奥数上册：第十三讲填横式（一） 第十三附埴横式（一） 整数可以分为奇数和偶数两类.我们把L 3, 5, 7,邮口个位数字是L 3, 5, 7f 9的数叫奇数.把0.2, 4, 6, 8和个位数是0, 2, 4, 6, 8的数叫偶数. ①整数的加怯有以下性质： 奇薮+奇数二偶数； 奇薮H禺数工奇数； 偶数+偶数二偶数. ②整数的减法有以下性质, 奇数葡数:偶数. 奇数T禺数二奇数； 偶数F数二奇数, 偶数商数二奇数? 偶数濯数二偶数. ③整数的乘法有以下性质： 奇数x奇数二奇数， 奇数乂偶数二偶数： 偶数X偶数二偶数. ④奇数千偶数， 利用上面的性质住住可以巧妙地解出一些数字问题，请看下面的例题. 例1把1?8这八个数字写成两个四位数字，使它们的差等于111L即: 口口口口-口口口口… 分析注意到两个四位数字的差是1111,也就是要求被减数上的每一位数， 都要比减数上相对应的位上的数大1 .而所给的八个数字最小的是L是奇数，所 以被减数各位上的数字都应是偶数，而减数的每一位，都是比被减数上相对应 的位上的数小1的奇数.这样就可以得到答案. 解：本题的答案不惟一，下面是其中的三个. ?回回叶团同忸国二ini 5 回回回忖唱囱目m二mi ； 目回回回-同创目吓ini. 补充说明：这道题的答案共有24个.同学们可以试着写出其他的解. 例2将1?9这九个数字分别填入下面算式的九个口中，使每个算式都成立. 口 + 口 =口 □ -□ = □ 分析 ①审题.在题目的三个算式中，乘法运算要求比较高，它要求在从1 ~9这九个数字中选出两个，使它们的积是一位封，且三个数字不能重复. ②选择解题的突破口.由①的分析可知，填出第三个乘法算式是解题的美 键. ③确定各空格中的数字.由前面的分析，满足乘法算式的只有2X3 = 6和2A 4 = 1如果笫三式填2X3 = 6.则剩下的数是1, 4, 5, 7, 8, 9,共两个偶数，四 个奇数.由整数的运算性质知，两个偶 数必定是前两个式中各填一个.试一试，可以这《 祥填：（答案不是惟一的3这里只填出一个〕.如果第三式填2乂4 = 8,则 剩下的数是1, 3, 5, 6, 7, 9.其中只有一个偶数和五个奇数，由整数的运算性 质知，无论怎样组合都不能填出前两个算式. 解，本题的一个答案是， 例3将1?9分别填入下面算式的中，使每个算式都成立，其中1, 2, 5已填 出. 1口义口= 5 口 胆+口 = 口+口 分析 ①审题.本题由两个算式构成，题目中给了三个数字.由题目可见，第 一个算式的要求比较高. ②选择解题的突破口.填出第一式是解决这道题的关键. ③确定各口中的数字，观察题目发现，满足第一个算式的只有7X8 = 56和 6X9 = 54.如果第一式填7X8=56,则剩下的数是3, 4, 9.无论怎样把它们填 入第二式，都不能满足.所以这种填法不行.如果笫一式填6X9 = 54,则剩下的 数是3, 7, 8.可以这样填入第二式，即， 12+国=回+国 解，本题的答案是, 11}=50 [12+0=口 咽 补充说明；形如例2、例3这样的多个算式填数的、可题，在解决时，常常把 填出要求比较高的算式（如乘法算式）作为解题的突破口，然后再考虑其他算 式，得出答案.有时，答案是不惟一的，在解题时，只要写出一个正确的答案就 可以了. 例4将1?8这八个数字分别填入下面算式的口中，使每个算式都成立. /口乂口口口 〔□*口+9=口口 分析①审题.题目中的口比较多，且两个算式要求都比较高.如果硬猜会很 难，为叙述方便，我们将各空格中填上字母如下： /国乂回=?回 ［回X国+9?回国 ②选择解题的突破口,由于要填的数字中没有D,而所有的数字不能重复.所 以，第一式的A、B、D不能填5.且第二式的时F中，只能有一个填5,不妨设可 填在E上.这样，5只能填在C、E、G、H四个空格之一.这就是解决本题的突破口. ③确定各口中的数字. ⑴若C = 5,则笫一式为：区|乂回=回可,空格A、B只能填7和8,此时D =6.即：回义回二目目.此时，剩下数字1, 2, 3, 4去填第二式.在用它们去填 E、F时，有如下几种情况：1X2, 1X3, 1X4, 2X3, 2X4, 3X4.（注意：在 讨论中，应该把各种可能性不重、不漏地考虑到.这样从小到大，循序渐进的方 法很重要）.把每一种情况都试喊结果知，只有E、F填3和4时，可以满足第二个 等式，此时，目X同+g二回旧.这就找到了一个解. （ii）若E = 5,则笫二个算式为：回乂回心回回, F不能填偶数，否则结果中的H= 9,重复.F只能填奇数L, 3, 7.若F = l,则 G = l,出现重复数字，不行，若F