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2021水浒传北师大版九年级上册语文教案 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书叙述以宋江为首的绿林英雄，由被逼落草，进展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。以下是整理的水浒传北师大版九年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!  《水浒传》教案  教学目标  1、学问与能力  了解《水浒传》的艺术魅力，体会小说的链式结构和奇妙构思。  2、过程方法  指导学生课外阅读，相互合作沟通。 激趣法、自主学习法 探讨法、抢答法。  3、情感、态度、价值观  激发阅读古典名著《水浒传》的喜欢、热忱。培育学生对祖国传统文化的 喜爱?教学重难点：  1、运用多媒体设备，创设生动的情境。  2、结合小说情节深化理解小说的主题思想及小说人物形象。  教学方法：  激趣法、自主学习法、探讨法、抢答法。  教学过程和内容一、课前自学，做好笔记：  学生仔细阅读课本选段和原著，自己解决自学问题，做好读书笔记，预备课堂沟通。二、合作互动(展示课外阅读成果)  生生合作，沟通反馈。  三、抢答题1.《水浒传》的作者______,朝代___，它是我国第一部__________小说。2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西”的英雄是( )3、下列说法不正确的是( )  4、外号豹子头的_______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配_______，后雪夜上梁山。 5、在《水浒传》中，外号为“智多星”的人是 ，也被称为”赛诸葛”。他与一伙英雄在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是 ， 6、《水浒》塑造了一大批惟妙惟肖的人物形象。作者在刻画这些人物时，格外留意他们之间的共性和个性，犹如是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理; 头脑简洁，直爽率真。7、读图请说出该人物是谁?8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山英雄聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位 、 、 、 9、《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。下列说法正确的是( )10、《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义  堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的  字是哪两位首领的称谓?  11、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的外号是什么?  12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格怎样?请写出《水浒传》中最典型的反面人物。13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄英雄们性格上的共同特征? 14、下图人物是谁?涉及哪两个小故事?15、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气” 的英雄人物及其相应事例简洁作答。16、《水浒传》作者是施耐庵，而书名却是罗贯中所起。作者由于厌恶尔虞我诈的场，仅供职两年，便辞官回到老家，一面教书，一面写《 》。施耐庵对书中的情节都很满足，只是觉得书名欠佳。当时施耐庵的学生罗贯中建议书名为《水浒传》。17、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是( )善射的是( )善行的是( )18、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等后，在墙上写下了哪八个字?19、《水浒传》德文译名是《 》， 法文译名是《 》，英文译名是《 》。 20、《水浒传》中坚决反对招安的将领是 ;主张招安的将领是 。 四、必答题  1、鲁智深外号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____________，在野猪林救_____。2、填人名，补足歇后语。(1)( )上梁山——官逼民反(2)( )打宋江——过后赔礼(3)( )穿针——大眼对小眼3、看视频片段答题。请谈一谈你赏识后的感受。五、挑战题1、(2014·陕西省试验区)文学名著阅读。 《水浒传》中塑造了一大批惟妙惟肖的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜爱?的一位，用一句话概括与他有关的一个故事并简述喜爱?的原因。2、看视频资料，回答问题。在影片中出现了哪几个水浒人物?各人的性格如何?3、(2015年汕头中考)《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位英雄?各自的外号是什么?  《水浒传》练习题  1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有很多喜闻乐见的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 ，在水泊梁山火并 。  2、《水浒传》号称黑旋风的是 ，他所使的武器是 ，该人力大如牛，但险些被冒充他的 所害。  3、外号豹子头的 ，原为东京八十万禁军教头，后被 设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上 。  4、《水浒传》中有108位英雄个个都有一段精彩的故事，人人都有一个