2011-2012学年第二学期七年级语文教学工作总结.docxVIP

精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 2011-2012 学年第二学期七年级语文教学工作总结 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的 文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 2011-2012学年第二学期七年级语文教学工作总结 a这学期 我继续担任七（6）班班的语文教学工作。一学期来，我严格要 求自己，坚持精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学 生。对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的，学生对语 文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作，我有如下体会：一、 为师者一定要有高度的责任心， 要严格要求自己，处处做学生的 表率七年级的学生学习自觉性还不是很强， 需要老师的提醒和帮 助。我总是上课前提前进班，准时下课，从不拖堂。在学生面前 我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。叶 老说过：教师的全部工作就是为人师表。 我努力用自己的行为为 学生作表率。二、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱 学，要时时处处替学生设想我始终认为： 如果教学不顾学生的身 心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教 学肯定会失败。备课时，我总要反复斟酌：这节课我到底应该教 给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的， 哪些内容是学生可能感到很困难的， 哪些内容可能是学生想不到 的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学 生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度; 精选公文范文 怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。上课时，我努 力调动学生的思维，鼓励学生学、思结合，教给学生阅读课文的 方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及 时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方 法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏 适合学生的学习心理变化。 这中间我注意不断变换教学方法， 从 不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动 紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是： 不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本， 不能脱离对语言 的感悟。关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些学生根本不 理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以 多布置一点。没必要做的，不添加学生负担。三、语文课要常备 不懈试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文， 我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。 语文课不 同于数学课，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、 没有一点问 题了？语文课包罗万象， 可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭 新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。 所以作 为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务： 课要常 备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语 文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。本学期 的教学也有一些不足之处，表现在：一、教学进度把握不太好 , 复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。 有时学 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间。 二、综合性学 习教学不是很到位。由于学校没有图书室，也不能上网，学生课 外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。三、 个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、练字的主动 性不强。四、学生课外阅读量不足，知识面较窄，创新能力有所 欠缺，未能妥善解决此问题。我想，在今后的语文教学工作中应 该注意以下这些方面：一、加强理论学习，提高理论水平二、多 读多写，提高文学水平三、勤于反思，积累教学经验四、进行教 育教研，解决实际问题2011-2012学年第二学期七年级语文教学 工作总结b时光匆匆，一个学期倏忽而过。回顾这一学期，是 既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。 现将本学期的 工作小结如下： 一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质。学海无 涯，教无止境rdquo;,只有不断充电，才能维持教学的青春和 活力，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念， 并将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中， 形成独具风格的教学模 式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。我还积极参加 学校每周的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂， 取人 之长，补己之短，以便改进自己的教学。抓好常规课语文教学是 提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一个环节。 二、 加强教学基本训练，搞好常规教学 .认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好 精选公