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幼师自学考试《学前心理学》模拟题六 幼师自学考试《学前心理学》模拟题六 幼师自学考试《学前心理学》模拟题六 2017 年幼师自学考试《学前心理学》模拟试题六 课程代码： 00383 一、单项选择题（本大题共 28 小题，每小题 1 分，共 28 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写 在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 从教育的起源看 , 教育是一种（ ） A. 个体现象 B. 群体现象 C. 社会现象 D. 心理现象 2. 教育的场所、设备、教具、器材等是（ ） A. 教育影响 B. 教育物质资源 C. 教育内容 D. 教育途径 3. 我国幼儿园大班一般为（ ） A.2?—?3 岁 B.3 —4 岁 C.4 —5 岁 D.5 —6 岁 4. 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ ） A. 后天环境 B. 教育 C. 遗传素质 D. 自然环境 5. 儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ） A. 生理成熟 B. 心理发展 C. 生理适应 D. 心理适应 学前教育阶段可分为新生儿期、 乳儿期、婴儿期和幼儿期， 这表明个体发展具有（ ） A. 规律性 B. 个别差异 C. 阶段性 D. 社会性 学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是（ ） A. 工业社会初期 B. 工业社会 C. 农业社会 D. 现代社会 8. 新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（ ） A. 听觉 B. 味觉 C. 触摸觉 D. 视觉 大脑的重量 1000 克，相当于出生时的两倍半是（） A.7 岁 B.6 岁 C.4 岁 D.3 岁 10. 儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（ ） A. 托儿所生活 B. 幼儿园生活 C. 家庭生活 D. 社区生活 11. 蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（ ） A.1—2 岁 B.2 —3 岁 C.3 —4 岁 D.4 —5 岁 12. 对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（ ） A.3—4 岁 B.4 —5 岁 C.5 —6 岁 D.6 —7 岁 13. 提出多层智力观的是（ ） A. 戈尔曼 B. 加德纳 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 14. 进步主义教育家杜威的教育著作是（ ） A. 《民主主义与教育》 B. 《教育漫话》 C.《人的教育》 D. 《爱弥尔》 15. 按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ） A. 感知运动阶段 B. 前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D. 形式运算思维阶段 提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（ ） A. 陶行知 B. 张雪门 C. 张宗麟 D. 陈鹤琴 17. 发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（ ） A. 目标适宜性 B. 方法适宜性 C. 年龄适宜性 D. 课程适宜性 儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（ ） A. 角色游戏 B. 表演游戏 C. 结构游戏 D. 智力游戏 19. 活动室墙饰的高度首先要适合（ ） A. 幼儿的身高 B. 教师的身高 C. 家俱的高度 D. 房屋的高度 教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是 （ ） A. 语言法 B. 范例法 C. 参观法 D. 讨论法 21. 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ） A. 认识发展水平 B. 社会性发展水平 C.情感发展水平 D. 身体发展水平 在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和 发展打下初步的基础，这是学前教育的（） A. 保教结合原则 B. 独立性原则 C. 综合性原则 D. 启蒙性原则 23. 将年龄相差在 12 个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、 生活、游 戏的教育组织形式是（ ） A. 托儿所 B. 幼儿园 C. 混合班 D. 学前班 24. “上梁不正下梁歪”，这要求父母（ ） A. 做好榜样 B. 尊重儿童 C. 规矩明确 D. 理智的爱 25. 因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（ ） A. 新生家访 B. 定期家访 C. 情感性家访 D. 问题儿童的重点家访 26. 社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 27. 我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ） A. 优产、优生、优育 B. 优生、优育、优教 C.优产、优生、优教 D. 优生、优护、优教 我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿 多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（） A. 二部制幼儿园 B. 完全幼儿园 C. 学前班 D. 巡回辅导班 二、名词解释题（本大题共 6 小题，每小