《登柳州城楼寄漳汀封连四州》教学设计.pdfVIP

《登柳州城楼寄漳汀封连四州》教学设计 备课人：李小莲 新余一中 学习目标： 1．诵读诗歌，整体把握诗歌情感； 2 ．分析诗歌内容，鉴赏化虚为实的表现手法，训练并提高语言表达能力。 学习流程： 引——读——说——析——写 学习过程： 一、回顾旧知，导入新课： 1、提问背诵：《虞美人》（ 2 人，齐背） 2 、由《虞美人》引入本课 封 建时代的爱国文人雅士，痛苦莫过于政治上的孤独。今天，我们就来听听柳宗元在遭 贬的孤独中发出的痛苦呻吟。（生齐读课题） 二．初读诗文，把握情感： 1、全体学生高声自由朗读诗歌 1— 2 遍（字音，感情）。 2 、学生个别读，齐读，找出词眼。 问题：文有文眼，诗有诗眼，请大家找出本词中最能体现诗人心境的词语？ 明确：“愁”。 整首诗一以贯之的就是愁思、愁绪。诗歌开篇便“愁思茫茫”，笼罩全篇。 三、再读诗文，知人论世： 1、学生默读诗文，认真思考作者为何而愁？这就需要我们要了解作者及创作背景，做到 知人论世。 ① 学生介绍并补充； ② 教师明