教科版六上 《信息的交流传播》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教科版六上第三单元第7课《信息的交流与传播》教学设计 课题 信息的交流与传播 单元 三 学科 科学 年级 六 学习 目标 1.信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 2.不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的效果。 3.能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。 4.乐于合作探索，遇到问题能积极想办法解决。 5.信息的交流和传播推动工具和技术的共同发展，对 人类社会的发展具有举足轻重的地位。 重点 参与、体验简易独轮车模型的制作活动。 难点 比较书本和电脑传播信息的差别。总结工具和技术之间的联系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你知道哪些交流传播信息的工具?它们各自发挥着什么作用?印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。 学生根据生活经验，回答问题。 旨在唤醒学生对信息的认知经验。 讲授新课 探索：比较书本和电脑提供信息的形式。 1.阅读一段故事、了解一段历史资料，比较书本和电脑提供信息的形式。 书本主要为我们提供文字、图像、符号、色彩等形式的信息，而电脑可以提供文字、图像、符号、色彩、音频、视频等更多形式的信息。 2.根据书本和电脑各自的特点，比较两者如