《嗝嗝老师》观后感：用生命影响生命.docxVIP

《嗝嗝老师》观后感：用生命影响生命 从《从摔跤吧，爸爸》起，我开始对印度电影产生了一种莫名的甚至是盲目的崇拜感。我想最重要的一点应该是它们除了本身的娱乐感之外，有了中国电影本身极少具备的一种如镜子一般的现实感，就好像在凌乱中打开了一扇照进现实的窗户，往往能够给现在浮躁的我们沉重一击，让我开始在安静的时候照一照自己，看一看自己的生活，听一听自己内心的声音。《摔跤吧，爸爸》关于父爱，《神秘巨星》关于梦想，我今天要说的事关于教育的《嗝嗝老师》。 有时候我总是在埋怨，自己怎么就当了老师呢?偶尔班里的家长开玩笑还会问我“怎么年纪轻轻想不开就当老师了。”虽然是一句调侃的玩笑话，但是却能够道出当一名老师的不易之处。但有时候，我也会庆幸，我是一名教师，因为这份行业有其他行业不能感受到的幸福感。孩子们会把舍不得吃的热包子小心翼翼的捧着拿到你面前：孩子们会在家里和父母拗到底然后坚决的说“我们老师说的......”;孩子们会因为你今天的一个微笑，你的一个眼神，一个抚摸而炫耀好久好久.......我想这就是我坚持的原因。 这部电影其实看到名字就大概能够在大脑里过一遍这个电影的剧情，说实话剧情并不算跌宕起伏或者独特，类似于《一个都不能少》、《放牛班的春天》、《叫我第一名》这些关于老师的电影的基本剧情，出现一帮调皮捣蛋甚至“无可救药”的学生，遇到一位什么都不怕，什么都打不倒的老师，然后