《矛盾是事物发展的源泉和动力》凌敏教学设计.pdfVIP

让出一片美丽的天空 ——《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学设计 海盐高级中学 凌敏 一、教学目标 1、知识与技能： ①识记并理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性； ②理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系； ③运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题。 2、过程与方法 ： ①通过对学生身边问题——公交车上让座的讨论，培养学生透过现象看本质、观察问题、辩 证分析问题的能力； ②通过矛盾含义的学习过程，理论联系实际，提高分析问题的能力，感受“具体—抽象—具 体”的归纳和演绎相结合的学习方法，使学生初步形成用矛盾的统一性和斗争性相统一的观 点认识和把握事物的能力； ③通过矛盾含义、矛盾同一性和斗争性辩证关系的学习，锻炼辩证思维，通过层层推进感受 逻辑之美。 3、情感、态度与价值观目标： ①通过对公交车上让座这一案例的分析，学会用矛盾的观点看问题，避免看问题绝对化的倾 向，锻炼辩证思维； ②关注生活，关注社会，坚持正确的价值取向，学会包容、体谅，即便自己并不强大，也不 富有，但还是可以在自己力所能及的范围内给予他人、社会一定的正能量。 二、教