《七律长征》教学案例.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《七律.长征》教学案例 汪兴正 学习诗歌，品悟诗情 1．让学生再次读诗，找出全诗中心句：红军不怕远征难，万水千山只等 闲。 2 ．学习第一句 师：你们刚才抓住哪些关键的字眼来理解？ 生：我抓住了 难“ ”和 “只等闲 ”。意思是── 师：既然难，为什么是平平常常的事？ 生：可以表现红军走了很多路。 生：我觉得写出了红军不怕种种困难。 师：你能把这种感受读出来吗？（指名读。） 3 ．学习第二句 师：同学们，二万五千里漫漫征程，诗人怎能一一记叙，他选取了红军战 士走过的一条岭、两座山、两条水，你们能找到吗？（生默读用横线勾画。） 生：五岭、乌蒙、岷山和金沙江、大渡河。 师：哪儿是五岭？哪儿是乌蒙？ 生：第一幅是五岭。 师：从哪儿看出来的？ 生：从山峰连绵起伏看出来的。 师：书上说五岭逶迤，换个词怎么说？ 生 1：五