《内蒙访古》教案.pdfVIP

内蒙访古 一、教学目标 （一）进一步理解夹叙夹议、记叙为议论服务的写法。 （二）了解引用资料和抒发见解浑然一体的写作特点。 （三）了解作者所表达的关于民族关系的正确观点， 领会课文中洋溢的爱国主义和珍视 民族团结的思想感情。 二、难点、重点分析 （一）作者在 《一段最后的长城》 中主要写了哪些内容？这些内容是怎样组织到一起的？ 哪些地方是议论？这些议论又起到哪些作用？ 分析：这部分主要写了：塞外风光、大青山的地理条件、南北迥异的自然环境、阴山南 麓的战略地位、历史上的民族关系、大青山上的赵长城遗址（修筑原因、地理位置、遗址面 貌）、赵武灵王的胡服骑射。这些内容是以作者的游踪组织在一起的。 议论及其作用：第 4 自然段末尾的判断：阴山南麓，古代“是一个有森林、有草原、有 鹿群出没的地方” 。这实际是指出阴山南麓是水草肥美的地方，进而强调阴山南麓沃野的重 要地位，为下文肯定在此建长城张本。 第 5 段末的判断： “这是多么平静的一个原野！但这个平静的原野在民族关系紧张的历 史时期却经常是一个风浪最大的地方。 ”