小班社会乐音与噪音教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会乐音与噪音教案反思 这是小班社会乐音与噪音教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。 　　2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。 　　3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。 　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 　　经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作安静标志的静字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料. 　　活动过程一、感知乐音和噪声. 　　（1）幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。 　　（2）幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样? 　　（3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。 　　教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。 　　二、区别乐音和噪声。 　　（1）请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。 　　（2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。 　　（3）请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己