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小学体育教学设计方案 小学体育教学设计方案 泸州市江阳西路学校 杜朝蓉 一、指导思想： 本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、 心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛 围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本课的 学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品质；让学生在玩中学，学中玩。 在各种练习中，教师适当引导，让学生自己去寻找、去体会、去享受快乐。从而促进学生身心 健康地发展。利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础，通过游戏活动培养 学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。 二、学习内容： 1、持轻物（飞机）掷远 2、接力跑 三、学习目标： 1 、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法； 2 、利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑， 投等能力，提高学生的灵敏协调素质； 3 、通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。 四、教学重点： 全身协调用力的感觉 教学难点 ：动作自然、快速、连贯、协调。 五、教学设计与构思： 用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形。为了让学生掌握好这一学 习内容，解决本课的重难点，我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则， 1 / 6 小学体育教学设计方案 课的开始，教师采用提问引导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞 机”，提高学生学习的兴趣，培养学生的动手能力；然后把报纸卷成“接力棒” ，集体用“接力 棒”摆成跑道布置游戏场地，语言导入情景来完成接力跑，学生个个动手，人人参与，充分调 动学生的积极性，在求知的过程中加强了能力的训练；在课的结束部分采用集体搭乘“飞机” 游戏，让学生体验个人活动与集体活动的区别， 享受体育学习的乐趣。本课通过多种练习方法， 引导学生学习投掷技术，使学生自主、能动地学习，较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领， 在练习活动中还引导学生进行自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，让学生带着问 题去学习，学会在学习过程中寻找答案，实现从学会到会学的转变。这样使学生在改进动作的 同时，思维拓展能力、纠正错误能力也得到了相应的提高。 六、场地器材： 1、平地一块； 2 、报纸若干，录音机一台。 七、教学设计： 体育优质课简案 班级：四年级 人数： 40 人（男女各 20 人） 授课教师：杜朝蓉 课题： 1、掷轻物掷远 水平二：四年级 2 、接力跑 学习目标 ： 利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发 学生对体育课的兴趣，发展学生的跑、投等能 力，提高学生的灵敏协调素质；通过游戏活动 2 / 6 小学体育教学设计方案 培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精 神及团队精神。 学 练 流 程： 激 教师活动： 1、提出问题，