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《古代诗歌四首》集体备课 【教学目标】 知识和能力： 1．体会本诗所描写的西湖早春的景色特征，感受西湖的美。 2 ．学会寻找重点字词，分析重点字词理解诗歌的内容。 3．能背诵全诗。 过程和方法 ： 1．学习借景抒情，情景交融的写法。 2 ．利用诗歌引发学生的联想，使他们能联想到与之有关联的其它诗歌，加强 诗歌之间的联系。 情感态度和价值观： 使学生树立远大的抱负。使学生感受到作者对西湖的热爱之情，培养学生对 祖国河山的热爱。 【教学重难点】 1．借景抒情，情景交融的写法。 2. 诗歌的朗诵。 【教学方法】 1．朗读法：在反复朗读中加深学生对诗歌的理解，加深学生的记忆。 2．对比法：在正比和反比之中体会作者观察的细致入微，体会如何抓事物特 征描写之法。 3．分散拓展法：在教学过程中，抓住文本，适时延伸，把视觉触角伸向诗外， 加强课内外联系和诗歌积累。 【课时安排】2 课时 【教学过程】 一、《观沧海》 （一）导入 在《三国演义》中你们最喜欢谁？你们觉得《三国演义》中的曹操是个怎样 的人物？（学生 :多疑、忌才，是一代奸雄，在戏剧中是丑化为白脸） 那么，历史