《第7课角色对话教案》小学信息技术浙摄影社课标版六年级下册教案.pdfVIP

第 7 课 角色对话教案 教学目标知识与技能：认识 “说话 ”和 “等待 ”等指令。通过插入西游记角色的任务，掌握添 加角色、调整角色大小以及方向的操作方法。 过程与方法： 通过编写西游记续编对话的程序， 感受顺序结构程序编写的方法， 体验 scratch 创作的一般过程。 情感态度与价值观：激发学生学习 scratch 趣味编程的兴趣，培养创造性思维。 教材分析和学情分析 《角色对话》一课为浙教版信息技术第二单元第二课。这一课主要 让学生学会添加新角色、调整角色大小及方向，学会用说话和等待两种指令编写对话程序， 体会用 scratch 编写程序、创作作品的基本过程。 本次上课的学生为六年级学生，这个年龄的学生逻辑思维能力增强，具备了编写简单程 序的能力。通过前一课的学习，学生已经对 scratch 软件有了初步的认识。但学生第一次进 行 scratch 趣味编程，将自然语言转变为程序指令，还是需要教师的正确引领。 重点难点教学重点：掌握 两种指令，并能设置角色之间的对话脚本。 教学难点：理解