平抛运动优质课竞赛教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《平抛运动》教案设计 青川中学 王华彪 教学 《平抛运动》 必修 2 教科版 （教育科学出版社）第一章 第三节 课题 平抛物体的运动是曲线运动一章的重点，是一种最基本、最重要的曲线运动，是运动的合成和 分解知识的第一次应用， 是理解和掌握其它曲线运动的基础。 平抛物体的运动是一种典型的匀变速 曲线运动 , 它体现了处理复杂的曲线运动的基本方法——先分解成几个简单的直线运动——再进行 合成 , 从而理解运动的独立性原理和叠加原理，并且会利用这种方法解决问题。本节认识平抛运动 采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的 教材 学习中学生已有基础， 因此，在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这 分析 个新问题。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简 单的问题，将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解为什 么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。 日常生活中平抛运动 的现象也较多，通过与生产、生活的联系，可以使学生更深入了解这两种运动的规律。 教学 平抛运动规律的探究过程 重点 1、平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代。 教学 难点 2、平抛运动规律 教学 教师演示、引导，实验探究，讨论、交流学习成果 方法 （1）知道什么是平抛运动 知 识 （2 ）理解平抛运动可以分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。且这 与技能 两个方向上的运动互不影响。 新 （3 ）掌握平抛运动的规律，会处理简单的问题。 课 标 要 （1）通过实验、生活现象，完全由感性认识到理性认识，培养观察能力和分析能力。 求 过 程 （2 ）渗透物理学研究方法的教育。认识平抛运动的处理方法是从复杂到简单，先分解再 与方法 合成，这个规律是物理学研究的重要方法。 （3 ）发挥教学工具的作用，提高运用数学解决问题的能力 情 感 态 （1）在物理教学中使学生受到相信科学、热爱科学的教育。 度 与 价 （2 ）培养学生学习科学的兴趣及实事求是的科学态度。 值观 （3 ）激发学生积极的学习兴趣和勇于探索的精神。 名师精编 优秀教案 教 学 媒体 PPT教学演示课件 视频 图片 实验器材（平抛竖落仪） 课时 1 课时 安排 教 学 程 序 设 计 教学 教学 教 师 活 动 学生活动 备注 程序 资源 示例一 ：飞机投掷炸弹时炸弹的运 创 动轨迹 学生观察，思考 设 示例二 ：三峡大坝排泄洪水 通过实验， 情 示例二 ：柯受良飞越黄河壶口瀑布