部编人教版三年级下册语文教案1.古诗三首《惠崇春江晓景》.docVIP

古诗三首《惠崇春江晓景》 教学目标 学会本课生字，会读、会写、会用。 诵读、背诵两首古诗。 想象诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。 激发学习学习古诗的兴趣，培养学生积累古诗。 教学重难点：反复吟诵，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。教学准备：课件；表现春天情调和表现凄凉情调的乐曲磁带。 课时：第 2 课时。教学过程 教学程序一、谈话引入课  教师活动 l. 孩子们，你们喜欢春天吗？老师也 喜欢春天，能向大家说说你眼中的春天吗  ?  学生活动 (喜欢) 说说自己了解到的情  复备 题  2. 是啊，春天是个五彩缤纷的季节。  况。 正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗 人赞美春天并留下了许多优美的诗篇。我 二、学习《惠崇春  们一起回忆一下描写春天的古诗。 春天令人心旷神怡，你们想知道宋代 诗人苏轼是怎样写春天的吗 ?课件展示《惠  读课题。 1. 初读感知。 (1) 读准字音，看清字 江晓景》  崇春江晓景》诗。这首诗就是苏轼为惠崇  形。 画的《春江晚景》而写的。  选择自己喜欢的方式读 1. 初读感知。  诗，注意读准字音，看清字 (1) 读准字音，看清字形。  形。 请大家翻开第  5 课，选择自己喜欢的 方式读读这首诗，读的时候请大家注意读 准字音，看清字形。 (2) 出示词语卡片： “惠崇”“蒌蒿”“河豚”。 指名读、齐读。