部编人教版三年级下册语文教案11.赵州桥.docVIP

赵州桥 教学目的： 知识与技能：认识 13 个生字，会写 11 个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪，回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产“等词语。 过程与方法：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。了解我国古代的劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处 教学时间：教学过程： 第一课时 一、揭题导入： 同学们，近年来，随着咱们重庆的的发展， 嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥，今天老师老师要带同学们去河北省赵县的河上的一座石拱桥 （板书：19、赵州桥） 二、初读课文，学习生字 请同学们打开书本， 选择自己喜欢的读书方式读读课文， 遇到带拼音的生字时，多留意识记，力 求读准字音，读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。 生读文，解决生字，教师巡视。 指名读文，抽查课文熟练度。 生字卡片检查生字认读情况： 重点指导“智（ zhi ）慧（ hui ）”；“县”可以结合生活识记；用熟字变偏旁 “汁”识记“计”，“厉”识记“历”；多音字“爪”可以通过查字典来识记。 交流质疑，并且疏通课文的结构： 一自然段写赵州桥的位置在什么地方，什么时