部编人教版三年级语文下册《我们奇妙世界》教案(2课时含反思作业备课素材).docVIP

22《我们奇妙的世界》教学设计 一、教学目标 （一）认识 8 个生字，会写 13 个生字。正确读写“奇妙、奇迹、夜空”等 24 个词语。 （二）有感情地朗读课文。 （三）了解课文是从几个方面来写奇妙的世界。 （四）能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 二、教学重点、难点 （一）有感情地朗读课文。 （二）能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 三、课时安排 1 课时 四、教学准备 （一）学生预习课文，了解文章主要内容，初步认识本课生字词。 （二）观察大自然，有自己的发现。 （三）教师准备课件。 五、教学过程 （一）谈话导入 很高兴能与大家一起学习。今天我们要一起欣赏的这篇课文是 22《我们奇妙的 世界》，大家看课题中有一个词：奇妙，你觉得我们可以怎么理解它呢？（神奇 美 妙） 带着这种神奇和美妙的感觉一起来读课题。“奇妙的世界”听起来很有趣，那让我们快点走进课文听听作者的介绍吧。（二）字词认读，整体感知 （出示自读提示）自读课文 多种方式认读字词 . （1）指名读字词，及时纠正学生读错的字音。 （2）齐读，巩固读音。 思考，作者从几个方面来介绍世界的奇妙？ （天空和大地） 课文哪几个自然段是介绍天空的？哪几个自然段是介绍大地的？ （三）再读课文，理清脉络 请大家默读课文，分组画一画， 介绍天空时作者展示了哪些景物 ?介绍大地时又展示了哪些景物？ 分组汇报（天空：朝阳、云彩、雨