如何做好教学准备.docxVIP

如何做好教学准备 如何才能讲好课 ,是摆在每个教师面前的一个业肃的课题。 因为 ,要想在有限的教学时间内传授给学生丰富的知识 ,就要求教师不但要具有丰富的理论知识和实践经验 ,而且要有科学的教学方法 ,且讲的生动活泼 ,富有趣味 ,才能使学生充分消化吸收所讲授的内容． 获得较好的教学效果。结合我自己 9 年的小学教学实践 ,我个人认为充分地课前准备是讲好课的首要条件。 课前准备要做大量的工作 ,一般应用 1:6～ 8 的课时进行准备、备课 ,我认为应做好以下几个方面的工作。 1、吃透教材 :教材是按照教学大纲的要求参考大量专业书籍进行编写的。虽然对内容已经 安排的有一定条理知识和层次 ,但是 ,要想在课堂上把这些内容充分地讲授出来 ,课前必须对教材进行认真的推敲 ,在内容上进行适当的调整、浓缩、将收集的最新资料进行补充 ,使其更加充实 ;力求做到内容精炼、新颖、条理清楚、层次分明、重点突出、逻辑性强 :总之．吃透教材才能备好课．取得教学的良好的效果。 2、认真写好教案 : 写教案绝不是将教材内容的简单抄录 ,而是对准备讲授的内容做透彻的分析 , 明确本次课程应达到什么目的？使学生掌握到什么程度 ?重点内容是什么 ?应如何讲解 ?完成重点内容的讲解需用多长时间 :难点内容是什么 ?用什么方法来突破它 ?才能使学生听明白。 通过分析． 写出教案 :讲课要达到讲课目的 ,使学生必须深刻理解和掌握讲课内容 ,我们应用恰当的准确的表达方式和教学手段 ,使学生能够完全理解。为了使学生课后能更好地巩固 ,在教案中还窿写出思考题 ,思考题应具有启发性和引导性 ,使学生通过思考题特各部分的内容紧密 的联系在一起 ,并能触类旁通 ,举一反三 ,深入全面地掌握所讲内容。 在敦案中还应写出课堂情况和具体要求 , 学生听课要求 ,以便正确分析课堂情况 ,更好地组织好课堂教学 ,积累更多的教学经验 ,这些教是有助于课堂教学的。 3、讲课时间的分配和语言的准备 :上课的时间是有限的 ,在有限的时间内如何加大对学生的信息量的传递、少说废话 ,语言达到精炼 ,应充分准备 ,对每个问题每段内容用什么样的词语、 词调来表达 ,都应反复推敲、 斟酌 ,做好准备 ,力求达到准确而富有趣味感 ,使学生容易集中精力 , 认真听讲。 在备课过程中 ,对整堂课的时间应分配合理 :如课堂提问、 非重点内容、 重点内容、难点内容、内容归纳、布置思考题等各占多长时间 ,课前都应做到心中有效 ,只有这样 ,才能做到整堂课的内容不至于前压后、 后赶前的忙乱现象出现。 这方面对尚缺教学经验的青年教师 尤为重要 ,这也是基本功的训练。 另外 ,在讲授过程中要想紧紧扣住学生的听课心里 ,平铺直叙地满堂灌效果是不会好的 ,必须想办法调动学生思考问题的主动性和积极性 ,使他们思路跟着教师的思路走 ,要进行必要的启发式教学。 根据个人的体会 ,在讲授每个内容时 ,可先把结论性的问题交待出来 ,然后再与学生一起分析这个结论的原因和过程 ,使问题解决的符合逻辑 ,所提问题都应在备课时认真思考 , 备课时写好提纲 ,以便讲解提问。解释的有条有理。 还有 ,课堂范例也是帮助学生更好地理解问题的一个好办法。 举例恰当与否直接影响到学生理解问题的正确性和准确性。举例恰当能起到画龙点晴的作用 ,否则就成为划蛇添足。在备 课时要认真挑选范例 ,范例不仅要紧密结合实践还应是典型的或具有昔遍性的 ,易理解认识的．恰如其分 ,有说服力 ,举例不能过大过长 ,否则将会喧宾夺主。以上是上课前准备的几项主 要工作 ,只有吃透了教材 ,备课充分 ,才能为上好课打下基础 :否则将不会有效的教学效果。 以上只是我个人的一点粗浅看法和体会 ,仅供大家参考、探讨。 如何做好教学准备 ,本文关键词为 ,wang,准备 ,教学 ,做好,如何您可以在教育教学中查看更多。