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《米洛斯的维纳斯》教案 教学目标： 1、能力训练点：培养 “整体把握，筛选信息； 研究探讨，深入领会 ”的阅读习惯； 2、美育渗透点：领会 “以无胜有，以少胜多；以虚衬实，虚 实相生 ”的艺术原则。 教学方法：多媒体辅助；以学生讨论、教师释疑为主。 教学安排： 一、教师引入，激情激趣 提问 1：爱美之心，人皆有之。同学们在平常的学习和生活 中或多或少地都接触过美的人和美的事物，对美都有一些或 深或浅的认识，请大家说说自己所认识理解的美。明确：诸 如自然美、社会美、艺术美、人情美、崇高美、悲剧美、和 谐美、整体美、优美、壮美、凄美等等，学生知道多少说多 少，不求全，不求一定深刻。 提问 2 ：为什么环肥燕瘦西子病却都能成为历史上有名的美 人呢？为什么梅艳芳红颜早逝令许多人悲痛惋惜，可也有人 说她的死是一种美，是绝代芳华呢？为什么因曹雪芹困顿早 逝而没有写完的《红楼梦》却依然令人痴迷说不尽道不完 呢？为什么美丽的 “维纳斯 ”雕像失去了双臂却被举世公认为 法国罗浮宫的第一珍宝呢？明确：叹人间美中不足今方信。 杨玉环因其肥而更显其雍容典