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小学安全教育嫉妒心理要不得教案 精品文档 小学安全教育嫉妒心理要不得教案 阳湖镇中心小学朱凤娟 一、教学背景 在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现 象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而 产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使 自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。 二、教学目的 1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良 后果。 2、正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。 3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。 三、教学准备 1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在 其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。 2、确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。 3、黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。 1 / 25 精品文档 4 、讲清活动目的。 四、教学步骤 1、摆现象 小品《无名之火》 剧情 : 双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈 妈的电话。刘玲执意要爸爸去接 ; 杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉言谢 绝 ; 刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿 忿地埋怨爸爸 : “怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有 , ” 学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天 的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张丽一 起跳绳 ; 放学不和张丽一起走 ; 班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却故意选 了另外那名同学 2、查根源 刘玲为什么会产生这种行为呢 , 定义“嫉妒” 2 / 25 精品文档 “嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一 方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于他人 的程度。 3、论危害 看录像《纵火犯》 剧情 : 山东某大家有个姓唐的女大学生，从小受到妈妈的宠爱，养成了任性好嫉妒的 坏毛病。进入大学后，处处想拨尖，出人头地，因为没被选上班干部，心里很不自 在。一次，班上有两位女同学考试分数比她高，她更是妒意大发，竟把人家的课 本、作业本以及其它学习用品全偷了，使人家学习不成。她的这种行为理所当然受 到了班上同学的批评，但她不仅不改竟乘别人上课的机会溜回宿舍，把姓袁的同学 价值 500 多元的衣物被褥统统烧光。触犯刑律成为纵火犯。 讨论“嫉妒”的危害 A “对别人的危害可能对自己的危害绝对”一个光会嫉妒别人的优点、长处、 幸福、成就的人，由于他的心计全部用在如何嫉妒别人，设法算计别人，妄想把别 人拉到跟自己同一水平上，甚至低于自己的水平。结果，且不论对被妒者有无损 害，首先他空耗了自己的宝贵时间和精力，最终一无所成。 3 / 25 精品文档 B 好嫉妒的人，不仅对于自己的学习、工作、事业、成就，对于人际关系和友 情，有害无益 ; 而且对于自己的心境和健康也绝无一点好处。试设想，妒人者必然 是终日被自己胸中的无名妒火煎熬着、折磨着 ; 严重时还会食不甘味，夜不成寐， 这种人心理卫生自然谈不上了，生理健康也往往会受到影响。这岂不是庸人自忧、 自讨没趣、自找苦吃 , ?? 4 、制“妙方” 学生分组讨论如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。 小记者采访心理辅 导教师。 小记者 : 王老师，我们应该怎样才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢 , 王老师 : 首先要看到新型的人际关系应该是平等互助、团结共进的关系。 21 世 纪的少年儿童无论是男是女，应该把竞争的机制引入到人际关系中去。不过，我们 的竞争，第