2012—2013学年度第一学期高一英语教学计划.pdf

2012—2013 学年度第一学期高一英语教学计划 周次 时间 教学内容 备注 第 1 周 2012/9/4 M1U1Reading 第 2 周 2012/9/11 M1U1 Grammar， Project 第 3 周 2012/9/18 M1U2 Reading1 第 4 周 2012/9/25 M1U2 Reading2 第 5 周 2012/10/2 / / 第 6 周 2012/10/9 M1U2 Grammar 第 7 周 2012/10/16 M1U2 Project 第 8 周 2012/10/23 M1U3 Reading1，2 第 9 周 2012/10/30 M1U3 Grammar，Project 第 10 周 2012/11/6 期中复习 第 11周 2012/11/13 / / 第 12 周 2012/11/20 M2U1 Reading Grammar 第 13 周 2012/11/27 M2U1 Project 第 14 周 2012/12/4 M2U2 Reading 第 15 周 2012/12/11 M2U2 Grammar 第 16 周 2012/12/18 M2U2 Project 第 17 周 2012/12/25 M2U3 Reading 第 18 周 2013/1/1 / / 第 19 周 2013/1/8 M2U3 Grammar 第 20 周 2013/1/15 M2U3 Project 第 21 周 2013/1/22 / / 高一英语备课组 2012-2013 上学期工作总结 邳州市明德实验学校高一英语备课组 申夫艳 本学期以来， 高一英语备课组全体老师积极开展本组的教学教研活动， 努力提高教师的思想素质和 业务素质，在认真探讨英语教育的特点， 结合新教材和学生的实际情况， 努力实施自主学习的教学模式， 现将工作总结如下： （一）制定计划。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求， 确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整； （二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，做好初高中的承接，引领学生适应 高中学习生活是我们这一学期的教学工作重点。 （三）严抓集体备课。每次备课由 1—2 名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难 点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字 形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 （四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠 抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化， 学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。 ( 五）在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通 过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 。 ( 六 ) 配合好学校做好各项常规检查，不仅保量还要保质。 一个学期已经过去了，回顾这段时光，总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌的工作 中我们也觉得特别充实和愉快。 2012—2013 学年度高一英语第二学期教学计划 周次 日期