广东省某知名学校七年级数学下册第六章《实数》平方根教案(新版)新人教版.pdfVIP

平方根 一、教学目标： 1. 了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，了解算术平方根的非负性。 2. 了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 教学重点：算术平方根的概念。 教学难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。 二、教学过程： （一）什么叫做平方根？ 探索一 什么数的平方等于 9？ ( )2 =9， ( )2 =9 什么数的平方等于 16？ 2 2 ( ) =16， ( ) =16， 什么数的平方等于 49？ 2 2 ( ) =49， ( ) =49 2 2 什么数的平方等于 121？ ( ) =121， ( ) =121 总结： 一般地，如果一个数的平方等于 a，那么这个数叫做ａ的 或 ． 2 用数学式子表述为：若 x = a ，则 x 是 a 的平方根。 在以上式子中， 2 ∵ ( ) =9，∴ 9 的平方根是 和 ， 2 ∵ ( ) =16 ，∴ 16 的平方根是 和 ， 2 ∵ ( ) =7，∴ 7 的平方根是 和 ， 2 ∵ ( ) =3，∴ 3 的平方根是 和 。 平方根的特点： 结论一：一个正数的平方根有 个，它们互为 数。 探索二 2 ( ) =0 结论二： 0 的平方根有 个，是 ； 探索三 2 2 2 ( ) =－4 ， ( ) =－9， ( ) =－ 16， 结论三：负数 平方根（填“有”或“没有” ） 归纳：一个正数的平方根有 个，它们互为 数； 0 的平方根有 个，是 ；负数 平方根 （二）算术平方根： 一个正数有 两个平方根，一正一负，其中 叫做算术平方根。 如： 81 的算术平方根是 ， 规定： 0 的算术平方根是 0 思考：算术平方根可能为负吗？ 一个数的算术平方根一定是正数，对吗？ （三）如何表示一个数的平方根，算术平方根，负的平方根 （1） “25 的平方根”可以表示为 ， “25 的算术平方根”可以表示为， ， “25 的负的平方根”可以表示为－ 。 （2 ）小结： 正数 a 的平方根可以用 表示；正数 a 的算术平方根可以用 表示；正数 a 的负的平方根可以用 表示。 （3 ）思考： a 如果有意义， a 可以是什么数？ 如： 9 的平方根可以表示为 9或 3 2 的算术平方根可以表示为：