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《欧姆定律及其应用》教学设计 课题 欧姆定律及其应用 课型 新授课 授课人 教学 授课班级 归纳、启发 学习方式 自主、合作 方式 授课时间 （1）知道欧姆定律的内容。 知识与技能 （2 ）理解欧姆定律的意义并能进行简单的运算。 教 （3 ）会利用欧姆定律来解决一些简单的问题。 学 （1）根据学生对上节课探究实验得出的结论，加深对规律的认识和理解。 目 过程与方法 （2 ）经历欧姆规律的使用，培养学生对物理知识的应用能力。 标 情感、态度 （1）培养学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识。 与价值观 （2 ）认