幼儿园中班打击乐《铃鼓》.docx

案例二： 一、活动名称：中班打击乐《铃鼓》 二、执教人： 三、设计意图 音乐是一种原本性的音乐教育，它是一种人们必需自己 参与的音乐。原本性音乐形式简洁，它以节奏为纽带，把动 作、舞蹈、语言紧密结合在一起，由人们自己参与创造。本 节教学活动《铃鼓》通过乐器宝宝“铃鼓”，让幼儿在游戏 的过程中感受并通过不同的方式表现音乐节奏的快慢形式， 体验音乐游戏的快乐。 四、活动目标 （一）重点:通过活动了解歌曲的速度变化。 （二）难点:学习用不同的表现方法随乐曲的快慢变化拍 打节奏。 （三）尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲，体验活动的 快乐。 五、活动准备 （一）幼儿经验准备。 1.能认识乐器宝宝：铃鼓、