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小学教师外出学习心得体会 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大 师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，我被派往牡丹 江进行为期两天 的听课学习。会上，三位由全省市选拔推 荐的优秀教师进行了精彩的展示， 纯正的发音、 流利的口语、 娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素 质 等，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采， 学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评， 然后还安 排执教者、 点评专家与观摩教师互动， 现场答疑， 活动会场气氛热烈， 洋溢着浓厚的学习氛围， 让人受益匪浅。 通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作 用。下 面就谈谈我的感受体会： 这是新课标的重要特点，也是素质 教育的要求。我们 想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按 照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的 具体情况。上课的老师能注 重学生能力的培养，注重主体 参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习 的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。我们深 刻认识到：在课 堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什 么时，才有可能干好这件事 ; 而问题太难学生就会无从下手， 太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。 新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等 活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识 进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学 生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使 每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表 现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对 学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有 华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容 易让我们接 受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统 的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知 识的要点。听课学习中，除去对知 识的学习和吸收，更多 的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思 自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前 进的动力，能成为成功 的敲门石，能成为我坚定航向的指 路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我 才会在教学中有所成： 在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧 张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自 己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他 们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上 就是工作观，他们的工作观值得我们学习， 新 课程理念告诉我们， 在学习活动中必须自主、 合作、 探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。 他的教学理念十分先进，在听课的过程中发现学生 的自主 学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境， 学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班 级合作交流。带着问题来、带着问题 走，教师引导学生以 准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利 于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新 精神和探究能力。让学生 学会了合作，承担