雨课堂在SPOC教学中的辅助应用与效果分析——以《通信原理》课程为例.pdfVIP

雨课堂在SPOC教学中的辅助应用与效果分析*——以 《通信原理》课程为例 施苑英，郭娟，吉利萍 【摘要】文章针对SPOC教学模式在线上线下衔接、课堂互动等方面存在的不 足，将雨课堂引入《通信原理》SPOC 课程中，探索并实践雨课堂与现有教学 方式相结合的途径，利用 Excel 软件对课程期末成绩进行统计分析。结果表明， 运用雨课堂教学的实验组平均成绩明显高于对照组，且二者之间的差异具有统 计学意义，证实雨课堂对提升SPOC课程的教学效果具有显著作用。 【期刊名称】《中国教育信息化》 【年(卷),期】2019(00