部编版八年级上册语文第一单元学习任务单.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 32 页 部编版八年级上册语文第一单元学习任务单 【单元学习任务】 为学校广播站完成一篇主题为“奋斗——最美的姿态”的新闻广播稿 核心任务 课段任务 学习活动 课时安排 为学校广播站完成一篇主题为“奋斗——最美的姿态”的新闻广播稿 第一课段： 新闻阅读 （新闻面面观） 任务一：知新闻 任务二：明确本单元内容 任务三：贴标签 任务四：做编辑 任务五：学做播音员 任务六：了解消息的“倒金字塔结构”。 任务七：品析本则消息语言的特点。 任务八：比新闻 任务九：懂新闻 任务十：作解说 任务十一：品新闻 6课时 第二课段： 新闻采访 （变身小记者） 活动一： 初学提纲成规范 活动二： 团队分工试采访 活动三; 实践出真知 2课时 第三课段： 新闻写作 （我来写新闻） 活动一：携手并进凝“新闻” 活动二：精诚合作现“新闻” 3课时 第四课段： 新闻展评 （展评新闻稿） 活动：新闻播报 1课时 综合性学习： 讲述 任务一：情景模拟，探究讲述原则 任务二：实践检验，形成能力 1课时 第一课时 单元导读 【学习目标】 1.了解新闻的相关文体知识，能够初步了解单元学习内容及方法，基本熟悉单元内容，为单元学习作好准备。 【课前预学】 1.明确新闻的有关知识：三特征、五结构、六要素 （1）新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括:消息、通讯、报告文学;从狭义上讲，就是指消息。 （2）新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 （3）新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。（前三部分必不可少） 标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。 导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。 主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进-步扩展和阐释。 背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。 （4）新闻的特征：时效性强、真实客观、简明扼要。 （5）新闻在表达方式上的特点:以记叙为主，可适当议论。 【课中探究】 任务一：知新闻 默读课本第1、2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字，标记出需要积累的新闻相关知识。思考以下问题： 新闻是什么？ 新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 消息是一种怎样的新闻体裁？ 任务二：了解单元整体内容 了解单元整体结构及知识内容，形成整体印象。 【总结反思】 我在本节课的收获有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我还有这些疑问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课后延学】预习课文《消息二则》 第二课时《消息二则》 【学习目标】 1.语言目标： 积累基础知识，并通过朗读，体会本文语言准确、简洁的特点。 2.思维目标： 分析课文，梳理六则新闻的结构和六要素，能够明确新闻结构的五部分，初步了解新闻消息的特点。培养阅读探究、梳理分析的思维能力。 3.价值目标： 认识渡江战役胜利的历史意义，增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。 【课前预学】 1.这则消息选自《毛泽东新闻作品集》(新华出版社2014年版)，刊载于1949年4月22日《人民日报》。经过辽沈淮海平津三大战役，国民党的主要军事力量基本上披推毁，但仍有大量兵力据守长江以南，并借和谈”，构筑长江防线与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图组织百万大军逼近长江，分东、中、西三路，做好了渡江准备。1949年4月20日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，渡江战役于当天午夜打响；21日,毛泽东席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》。这则消息报道了战役第一天的情况。 3.读准字音、理解重点词语的含义。 dù（ ）过 芜（ ）湖 摧枯拉朽（ ） kuì（ ）退 dū（ ）战 要塞（ ） 锐不可dāng（ ） 歼（ ）灭 yè（ ）已 xiè（ ）气 【课中探究】 活动一：贴标签 初读两则消息，找出它们的“六要素”和“五结构”。 消息 时间 地点 人物 起因 事件 结果 消息 标题 导语 主体 结语 背景 活动二：做编辑 自学：学生自主完成任务（假如你是当时报社的编辑，你认为这两则消息重复吗？能刊发吗？请比较这两则消息，体会其“三大特点”。）