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2024年中考数学复习:直角三角形中的解题模型与方法及练习题汇编
【解题模型与方法】
直角三角形是特殊三角形中最重要的一类三角形,它的重要性与等腰三角形有所不同,到初二初三,特别是到了初三,直角三角形往往不是独立成题,而是融入到各种图形中,可以说,多数的几何图形,都能找到直角三角形的影子。
一、常见的涉及到直角三角形问题中的解题模型:
类型一 边不确定的直角三角形
类型二 角不确定的直角三角形
类型三 折叠中的直角三角形
类型四 动点中的直角三角形
二、【典型例题】
例1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=8,E. F分别为AB、AC上的点,沿直线EF将∠B折叠,使点B恰好落在BC上的D处,当△ADE恰好为直角三角形时,BE的长为___.
【分析】先在Rt△ABC中利用勾股定理求出AC=6,再根据折叠的性质得到BE=DE,直线EF将∠B折叠,使点B恰好落在BC上的D处,△ADE恰好为直角三角形,有两种可能:①∠ADE=90°,②∠AED=90°,设BE=x,运用三角形相似列比例式解方程即可得解.
解:在Rt△ABC中,∵∠C=90°,AC=8,AB=10,∴BC=6.直线EF将∠B折叠,使点B恰好落在BC上的D处,当△ADE恰好为直角三角形时,根据折叠的性质:BE=DE设BE=x,则DE=x,AE=10-x①当∠ADE=90°时,则DE∥BC,
②当∠AED=90°时,则△AED∽△ACB
常考经典考试题同步检测
考试范围:三角形;考试时间:100分钟;
一.选择题(共8小题)
1.已知Rt△ABC,AC=3,BC=4,则Rt△ABC的面积为( )
A.6或 B.6或2 C.12或3 D.12或4
2.已知一直角三角形的两边长分别为8和10,则此直角三角形的第三边长为( )
A.6或 B.6 C. D.12
3.现有两根木棒的长度分别为40cm和50cm.若要钉成一个直角三角形框架,那么所需要最短的木棒长是( )
A.50cm B.40cm C.30cm D.以上都不对
4.如果直角三角形有两条边的长分别为3cm和4cm,那么斜边上的中线等于( )
A.2cm B.2.5cm
C.2.5cm或1.5cm D.2cm或2.5cm
5.已知△ABC中,AB=13,AC=15,AD⊥BC于D,且AD=12,则BC的长为( )
A.14 B.4 C.14或4 D.14或9
6.如图,△ABC,点P为△ABC外一点(点P不在直线AB、BC、AC上),连接PB、PC.若∠PBA=α,∠PCA=β,∠BAC=γ,对于
①α+γ﹣β;
②α﹣β﹣γ;
③β﹣α﹣γ;
④360°﹣α﹣β﹣γ,
则∠BPC的度数可能是( )
A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
7.在Rt△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,a=3,b=5,则c的长为( )
A.2 B. C.4 D.4或
8.若实数m,n满足|m﹣4|+=0,且m,n恰好为直角三角形的两条边,则该直角三角形的斜边长为( )
A.5 B.4 C.5或4 D.
二.填空题(共5小题)
9.已知a是的整数部分,,其中b是整数,且0<c<1,那么以a、b为两边的直角三角形的第三边的长度是 .
10.如图,将一张三角形纸片ABC的一角折叠,使得点A落在四边形BCDE的外部A的位置,且A与点C在直线AB的异侧,折痕为DE,已知∠C=90°,∠A=30°.若保持△A′DE的一边与BC平行,则∠ADE的度数 .
11.在△ABC中,AB=13,BC边上的高AD=12,AC=15,BC的长为 .
12.在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点,分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形,剩下的部分是一个四边形ABCD,∠B=∠C=90°,且AB、BC、CD边长分别为4,8,6,则原直角三角形纸片的斜边长是 .
13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点D在边AC上,点E,F在边AB上,点G在边BC上,连接DE,DG,FG,当四边形DEFG是菱形时,发现菱形的个数随着点D的位置变化而变化,若存在两个菱形DEFG,则线段CD的长的取值范围是 .
三.解答题(共7小题)
14.如图1,直线AB、CD相交于点O,∠AOC:∠BOC=5:7,将一直角三角板中60°角的顶点放在点O处,一直角边OM在射线OB上,另一直角边MN在直线AB的下方.
(1)在图1中,求∠DON的度数;
(2)将
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