小班社会糖怎么不见了教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会糖怎么不见了教案反思 小班社会糖怎么不见了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言大胆的说出自己的发现，增强幼儿的好奇心，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看糖怎么不见了教案吧。 　　活动设计背景 　　一天班级的小潘带了两块糖，活动期间他吃了一块，有的小朋友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。 　　活动目标 　　1、观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。 　　2、增强幼儿的好奇心，并愿意思考糖怎么不见了的问题。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　教学重点、难点 　　重点：能大胆的说出自己的发现。 　　难点：思考糖怎么不见了。 　　活动准备 　　没人一个小水杯，一块糖，汤勺。 　　活动过程 　　1、让幼儿观察糖溶解的过程，激发幼儿的兴趣。 　　看看你们的座子上都有什么？如果把糖放到水里去会怎么样？ 　　今