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小学品德教研组工作总结 小学品德教研组工作总结 经过了一个学年本校老师的共同努力工作，我们有序地 完成了上级交给的各项任务。在工作中 , 以提高全校教师的 理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实 提高品德老师的教学、教研水平 , 在各方面屡创佳绩。 一、工作思路 以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小 学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德 教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教 学的目的。 二、主要工作 1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方 式阅读了《品德与生活》 、《品德与社会》课程标准及其相关 教学杂志，如： 《小学德育研究》。我们利用课余时间多多阅 读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个 学习、扩展的空间。 通过学习， 老师们确立了新的教学观念， 用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功 能。 2 、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解 脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间 用于“磨好课” 。备课突出学生的主体性，突出学生活动、 合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式 的转变。 3 、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师 开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德教研组一直把 提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资 料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我 们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好 的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行 为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好。 4 、教学实践与科研相结合， 提高教学质量。 这个学期， 我们教研组继续进行了“对品德课堂教师语言干扰的研究” 系列研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然 都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品 德的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。 5、完成上级布置的工作 (1) 组织南城小学第三共同体成员积极参加市区各项活 动，交流品德课堂教学心得体会。 (2) 在市共同体的引领下，积极组织本校品德老师参加 上课、说课评比活动，选出优秀青年教师参加市各项品德活 动。在校内通过听课评比，推荐王路老师的模拟教学《做事 不拖拉》参加灌南实小举办的第三共同体活动。万菁老师参 加区优质课评比活动，两位老师都非常出色的完成了任务， 万菁老师获得区优质课一等奖的好成绩。 (3) 组织中青年教师参加品德本功大赛。通过校内选拔， 杨梅老师参加市教科六月所举办的“教、研、写”专业技能 比赛，获品德学科市二等奖 ; 杨梅老师参加的市乡村教师基 本功比赛，获得品德学科市一等奖的成绩 ; 万菁老师在小学 品德基本功比赛汇报执教《小手拉小手》公开课 ; 同时在市 小学品德青蓝课程培训活动中执教《国旗国旗我爱你》 。 (4) 组织教师进行课题研究以及市品德优秀课例评比。 杨梅老师的《让校园更美好》 ，获品德类教学案例市二等奖 ; 杨梅老师的市级课题《对小学品德老师课堂语言干扰研究》 在今年三月份已顺利结题。 今年，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改 革，推进素质教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对 性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在 笑声中飞扬。 小学品德教研组工作总结 回顾本学期工作，本教研组在学校各科室的领导下，社 会思品组老师坚持以素质教育为目标，以新课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地， 以学生发展为本， 以教