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高三历史教师工作总结范文 A summary of the work of history teachers in senior three ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-045302 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 高三历史教师工作总结范文 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 高三历史教师工作总结范文【一】 本学期本人任高三的历史教学工作，本人自始至终以认真、严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、理论学习和教学研究 1、认真参与教研：教研是提升自己业务水平的行之有效的途径，教学研究 是提高教学质量的根本途径。本学期学校大力倡导“一周一研”活动，本人一直认 真对待，积极参与。通过集体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动， 结合自己的实际，取长补短，不断提升自己的教学方法、思想观念、理论水平和 业务素养等。 2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近 三年的山东高考试卷，特别是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些，“ 变”了哪些， 特别是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次是研究全国及其 它省市的高考试卷，注意和我们山东的试卷对比、分析，从中总结出命题、组织 答案的一些规律，以便让学生掌握一些必要的应试技巧。 3、认真研究课标和考试说明(考试大纲)：在现在多种版本教材的情况下， 课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习只有紧扣课标才能做到少做无用功， 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考能力要求、考试内容、试卷形式等 方面的具体说明和要求，我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育 理念和命题思想，从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。 4、认真尝试撰写论文：在《考试报》有所突破，但在《中学历史教学参考》 和《历史教学》上投稿较少，在这方面以后有加大力度，要多尝试、不怕失败。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、认真研究和制定教学计划：菏泽市教研室在开学伊始对本学期的复习时 间进行了大体规划：必修一 2010-9-1—9-26;必修二 2010-9-27—11-7;必修三 2010-11-8—2011-1-23;我们根据此计划并结合我们学校学生的实际情况，经过 我们组老师集体商量，共同制定了较为切合我们实际的高三第一轮教学计划： 2010-9-1—10-6;必修二 2010-10-7—11-10;必修三 2010-11-11—12-30;在实际 的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整， 使计划更切合实际，更适应学生复习。 2、认真编制学案：根据“学案导学”教学模式，学案必须提前半周定稿，提 前准时发放到学生手中。依此特点，我们组实行了分组编制、集体审阅，既保证 了集体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升，很多已在 《中学历史教学园地》上发表，争取以后向精品化方向发展。 3、认真备课：力争上好每一节课。备课不仅要备教材，把握准教材的重点 和难点，更要备学生、备学法、备教法、备学案等，力争每一课都做到“有备无 患，未雨绸缪”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结， 不断反思自己的经验和不足，以使自己在教学中不断使自己的教学艺术不断提高。 4、认真研究教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基 础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特征，注意历史概念的解释和重 3 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 教师工作总结 点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化， 重点难点透彻化。以单元为中心，学会从政治、经济、文化等方面归纳,从宏观 角度把握历史。融会贯通,形成历史知识的主干。 5、认真研究测试题，做好考试总结：坚持“精癣精炼、精讲”，不搞题海战 术。练习注意做到难度适中、立足基储典型新颖、题量适中。特别要注意下大力 气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，但是要想使作业起到良好的效果，作业量一定要适中，如果作业量过多，需要消耗学生大量的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对