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学会独立，拒绝依赖主题班会 厦门市国祺中学 高一（ 7）班 班主任：康土城 一、教育背景 由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中 心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心，依赖倾向浓厚， 缺乏独立人格， 并且在日常行为中过于强调自我， 不利于形成良好的同学关系和 人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。 二、教育目的 通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良依赖行为并改正，增强独立 性，同时也让同学们更好更深入地了解“独立人格”的内涵。 三、班会准备 1、以《 独立 》为题，写一篇关于自己对独立的理解。 2、搜集关于 学会独立，拒绝依赖 的富有哲理和启发性的故事，并能有感情 地讲故事。 3、可以合作准备小品。 4 、评选班中最具独立性的模范典型。 四、班会过程 一）、故事开场： 同学们，今天这节班会课老师想和大家探讨一下有关 “学会独立，拒绝依赖” 的话题。首先请同学们和老师一起分享一位中学生的妈妈写的一篇文章： 人要学会独立 有一次，我无意之中听到了我女儿和她表姐之间的对话， 她们在谈到将来是 否要努力的问题时候这样说到：“我的东西是我的，父母的东西最终也是我的， 所以现在并不一定要拼命地努力，而是要好好地享受生活！” 当我听到了这个谈话的时候， 我的心久久不能平静。 但是我没有简单地去责 怪她们，毕竟这是她们内心的真实的想法， 说明她们已经有了一种不劳而获的依 赖思想， 她们想到的是得到， 而不是付出， 更不是通过自己吃苦耐劳的精神去创 造自己的生活！ 或许我今天所谈到的这个事例听起来有点极端， 但是可以反映出 现在学生当中存在着一种现象， 那就是不愿意吃苦不愿意奋斗， 缺乏意志力和毅 力，最好父母能够为他们摆平人生当中所有的困难和问题。 因此，社会上曾经有 人这样来形容 80 年代和 90 年代出生的人， 说 80 后的一代是啃老族， 而 90 后的 一代是依老族。 而我也经常发现我们有些学生回家上学需要父母接送， 而且大包 小包带回家 “孝敬父母”的竟然是自己一星期来换下来的衣服和袜子。 更有甚者， 我曾经碰到过一个学生在晚自习下课后想吃肯德鸡， 竟然打电话叫父母在城里买 好后送到学校里来给他吃。 面对这一切，那么作为富有活力和激情的青年学生是不是应该让自己成为 “啃老族”和“依老族”呢？我想答案应该是否定的，特别是作为我们中学学生 来说更不能让自己成为“啃老族”和“依老族”。因为人是要学会独立的！毕竟 你要慢慢长大， 将会远离父母找到一片属于自己的展翅翱翔的天空， 而父母也会 有渐渐老去的那一天， 所以你是不可能躺在父母怀抱里生活一辈子啊！ 而人应该 是独立的。独立行走，使人脱离了动物界而成为万物之灵。依赖别人，意味着放 弃对自我的主宰，这样往往不能形成自己独立的人格。 因此，学会独立这是我们每一个中学生所要努力的目标之一。 学会独立就要 学会生活上的独立，上学回家自己走，自己的衣服自己洗，自己的事情自己干， 而不要再去轻易地麻烦你们的父母。 学会独立就要学会学习上的独立， 上课问题 勤思考，作业考试自己