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4A Unit3 How many?
教学内容 Cartoon time 第 课时 总第 课时
1、复习巩固句型： Do you have any …?How many …do you have? What do you have? 并能综合
运用。
2 、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇 ;box, table tennis, but
教学目标
3 、学生能诵读歌谣 cake，并尝试创新改编。
4 、学生通过调查，学会用英语了解他人的物品，并借此给他人提供帮助。
教学重点： 1、复习巩固句型： Do you have any …?How many … do you have? What do you have?
并能综合运用。
教学重 2 、复习数字类词汇，尝试综合运用。三会掌握词汇 ;box, table tennis, but
难 点 教学难点： 1、复习巩固句型： Do you have any …?How many … do you have? What do you have?
并能综合运用。
2 、学生能诵读歌谣 cake，并尝试创新改编。
挂图，卡片，多媒体（ PPT）
教学准备
学生能诵读歌谣 cake ，并尝试创新改编
预习设计
教师导学案 学生活动单 调整与改进
1、 活动引入，复习词句
（1）Chant
I have thirteen grapes, purple and green.
I have fourteen mangoes, nice and sweet.
I have fifteen pineapples, come and eat.
Fruit sweet, I love to eat! 1. 学生根据他们选取的图片或实物
进行对话
I have sixteen toy cars,
I have seventeen cute dolls,
I have eighteen beautiful stickers,
I have nineteen nice robots,
Toy lovely, I love to play!
（2 ） pick and say （学生根据他们选取的图片
或实物进行对话）
2. 学生复习回顾
-What do you have?
重 点 语 法 知
-I have some… .
识，学生容易
-How many …do you have ?
出错， 要多加
-I have …
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