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《雷雨》教学反思 5 篇 篇一： 《雷雨》教学反思 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章，课文用精炼的文字，为我 们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，让学生通过学习课文感受到了天气的变 化和大自然的神奇。 在学习“雷雨后”这一部分时， 让学生自由读一读课文，并说说通过朗读知道了什么， 学生们都认真读书， 课文中所描写的雷雨后的景色全找了出来。 在学生了解了课文内容 的基础上再追问 : “你们觉得这部分课文中哪些字词用得好呢 ?为什么 ?”这实际上就是 引导学生自己抓住重点词语理解课文内容。这样学生的兴致很高，纷纷举手发言，说出 了自己的独特见解。有的说 : “我认为‘挂’字用得好，这个字让我们感受到彩虹像一 条五颜六色的绸带挂在天空，美丽极了。”还有的说 : “我觉得‘坐’字用得好，坐着 是很舒服、很快乐的，这个字让我感觉到蜘蛛很悠闲、很自在。学生不仅理解了词意， 而且懂得了用法。有的学生还能将前后文对照着说，比如“坐”一字，学生对比前文的 “垂”字，自然就理解了雷雨前后的不同