2022教育学（按考纲自己整理）重要.docxVIP

2022教育学模块 一、教育学及其开展···················〔单项选择、填空〕 ◆涵义：教育学是研究现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 揭示教育规律是教育学的根本任务；教育现象是教育活动在运动开展中的表现形式；教育问题是推动教育开展的内部动力。 ◆历史上的教育学思想 古中国 A 孔子?论语?：启发教学；因材施教 B ?学记?〔战国〕：世界教育史上第一部教育专著，教学原那么：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。 古代西方 1、苏格拉底：三步问答法：苏格拉底挖苦定义助产术〔产婆术〕 2、柏拉图：?理想国? 3、亚里士多德：?政治学?首次提出“教育遵循自然〞，主张按照儿童心理开展规律进行分阶段教育，是强调教育要注重人的开展的渊源。 4、昆体良：西方第一个论述教育问题的教育家。?雄辩术原理?〔?论演说家的教育?〕是西方最早的教育著作。 教育学的独立形态阶段 〔1〕教育学科的建立 1、培根 ：首次提出把教育学作为一门独立的学科，提出归纳法 2、夸美纽斯〔捷克〕：1632年的?大教学论?是教育学形成一门独立学科的标志，也是近代第一本教育学著作。认为教育的最终目的是为人的永生做准备；提出“泛智教育〞“把一切知识教给一切人〞；教育要遵循自然；提出班级授课制。 3、卢梭〔法国〕：?爱弥儿?人性本善，回