第六次小考答案.docxVIP

古诗文阅读答案: （一）（4 分） （2分）去雁（仅答“雁不给分） （4分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩 的情形，描绘得活灵活现。（意对即可） 的情形，描绘得活灵活现。 （意对即可） （二） 春风、柳条、藤蔓、黄莺（4分）o 这两句运用了拟人的手法，移情于物（2分），表达了诗 人依依惜别之情。（2 人依依惜别之情。 （2分） （三） 向往自然，追求宁静（或“闲适“愉悦” “沉静”等）。 （2分，意思对即可。） III展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷, III 微波轻漾，芦苇随之摇曳。（4分，意思对即可。） 7.①漏壶滴水,“丁丁”作响，秋夜何其漫长；②无边的轻 7. ①漏壶滴水, “丁丁”作响，秋夜何其漫长；②无边的轻 云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节，.天气寒冷，暗 处的秋虫通宵鸣响。（3 处的秋虫通宵鸣响。 （3分，每点1分） 8 .表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2 分，“思念” “关心”各1分） （五） 9、（4 分） 示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如 麻，连绵不绝的特点。 示例二：“隔”是隔开，写出了 “钓船”若隐若现，似 有似无的景致，营造了一种烟雨空的意境。 （4 分） 示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二 句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中景。全诗用“还 似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起, 描绘出了空漾飘渺的雨景。（答出“虚实结合即可得满分） 示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸 阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空飘渺的雨景。（答 出“联想”即可得满分） （六） 11、 （2分）用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶 与青山相映成趣（1分）。（或静的山与急湍的水对比，动 静结合，充满情趣。） 12、 （2分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人 伤感、惆怅的情感（1分）。 （七） 从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸 两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。 用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘 出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景o （八） 2分 “翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱 翔，描绘（突显）了一幅充满生机的画面。 （评分说明：“白鹭”、“水边、“翻飞、“充 满生机”作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。） 4. 2 4. 2分 诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的 美好和多变，心中充满对大自然的热爱。O （评分说明：“闲适的心情”、“倚窗而立” 1 分,情感 分, 情感1分） 课外文言文答案 （一） ①停止（1分）；②只（1分） 治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得 枝叶繁茂。（2分） 治国以民为本，让百姓安居乐业。（2分） （二） L2分，举：推举（推荐）遗:田下、 L2分，举：推举（推荐） 遗: 田下、 传下。 2. 4分，（1）我了解你，你却不了解我，为什么呢？（大 意对1分，“故人”译对1分）（2）晚上了没有人知道这 件事的。（大意对1分，译对“暮夜” 1分）。 3. 4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是 个博学多才的人（2分）；王密趁夜送金子给杨震，他以“天 知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是 个廉洁奉公的人（2分）。（结合文中材料分析归纳。意思 符合就给分。有欠缺的扣。） （三） 2.1. （3分）（2）回头（3）确实，真实 （2分）白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税, 2. 全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可） 3. （2 分）（1）清（约）（2）严