《庖丁解牛》优秀教案.pdfVIP

《庖丁解牛》教案设计 【设计思想 】 《庖丁解牛》是《庄子》书中一则著名的寓言故事，短小隽永，写法 灵活，充满生活气息，且深蕴哲学理趣。本课将以学生自主学习为主，教师点 拨参与对话，由言及文，因文及道，运用品读涵泳、研读探究等方法，让学生 理解文本的场面描写、人物的刻画，领悟生动形象的叙述描写背后的理趣和简 洁议论之深藏的意蕴，采集文言之美质，陶冶情操，培养情怀，实现由感性到 理性的升华。 【教案目标 】 ⒈积累本课常见文言字词，掌握重要文言句式和脱胎于本篇的成语；赏析场面 描写与人物刻画。 ⒉通过细读庖丁对文惠君所言之“解牛经”，梳理其“解牛之道”的三重境 界，进而理解“养生之道”的含意，从而领会庄子散文说理的艺术魅力。 ⒊通过补充相关资料拓展探究，认识“庄子之道”的内涵，培养学生敢于实 践、运用规律的精神。 【教案重点 】 疏通课文大意，归纳文言要点，分析场面描写与人物刻画。 【教案难点 】 理解庖丁解牛之道的内涵，由此而探究“庄子之道”的内涵与启示意义。 【预习布置】 1．通读《庖丁解牛》部分，自行疏通字词句。 2 ．思考：《庖丁解牛》这篇文章告诉人们一个什么道理？ 【教案时数 】1 课时 【教案过程 】 一、设计导语，激趣引入