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《平等竞争》教学设计 授课人：宁波市鄞州区李关弟中学 金飞亚 一、教材分析 1. 教材理解： 现代社会是一个充满激烈竞争的社会，让学生认识到这一点并学会以良好的心 态面对竞争，帮助学生树立正确的竞争意识是本课的主要教学目标。 2. 教学目标：情感、态度和价值观目标：培养自信心，敢于拼搏、敢于竞争的心态。 能力目标：通过讨论、发言锻炼学生的语言表达能力，引导学生尝试全面地看待问题。培养 面对竞争挫折，辩证认识和排遣忌妒心理的能力。 认知目标：真实地表达自己会以什么样的态度和方式面对竞争。能理解竞争是双刃剑。 3、教学重难点：竞争的积极作用和消极影响；学会尊重竞争对手，学会平等竞争 二、教学过程 导入新课 -- 播放背景音乐《对手》，欣赏短片。 师：看了刚才的短片，同学们感受到了自然界 …… 生：残酷激烈的竞争。 师：物竞天择，适者生存，是自然界中的生存规则。自然界的不同物种，同一物种之间存在 着激烈而残酷的竞争。今天的课堂老师也想让进行一场竞争。老师把同学们分成四个组，希 望各组的同学都能拿出竞争的勇气，积极地参与竞争，争取在竞争中实现自己超越。 （出示比