差倍问题题库教师版.pdfVIP

差倍问题 教学目标： 1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题 . 2. 熟练应用通过图示来表示数量关系． 知识点说明： 差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题． 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一 般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。 解题思路：首先要在题目中找到 1 倍量，然后画图确定解题方法 . 被除数的数量和除数的倍数关系要 相对应，相除后得到的结果是一倍量 差倍问题的基本关系式： 差÷ ( 倍数－ 1)= 1倍数 ( 较小数 ) 1 倍数×几倍 =几倍数 ( 较大数 ) 或较小数 +差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系． 年龄问题的和差与差倍问题主要利用的年龄差不变。 板块一、差倍问题 【例 1】 李爷爷家养的鸭比鹅多 18 只，鸭的只数是鹅的 3 倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？ 【解析】 引导学生画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍量） ，从而解 决题目．与 18 只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就 容易求出来了． 鸭与鹅只数的倍数差是 3 1 2 （倍），鹅有 18 2 9 ( 只) ，鸭有 9 3 27 ( 只). 【巩固】 两个书架，甲书架存书相当于乙书架存书量的 5 倍，甲书架比乙书架存书多 120 本，则乙书架存 书多少本？ 【解析】 多 的 120 本相当于乙书架的 4 倍，则乙书架的书为： 120 4 30 （本）． 【巩固】 某小学原来参加室外活动的人数比参加室内活动的人数多 480 人，现在把室内活动的 50 人改为 室外活动，这样室外活动的人数正好是室内人数的 5 倍，则参加室内、室外活动的共有多少人 ? 【解析】原来室外、 室内活动人数相差 480 人， 现把室内的 50 人改为室外活动， 这样室外活动人数比室内 人数多 480 50 2 580 ( 人 ) ，这时室外活动人数正好是室内人数的 5 倍， 580 人相当于现在室内 活动人数的 5 1 4 ( 倍 ) ，这样可先求出现在室内活动人数为 580 4 145 ，再求出室内、 外人数 之和： 145 (5 1) 870 人． 【巩固】 师、徒两人共加工 105个零件，师父加工的个数比徒弟的 3 倍还多 5 个，师父和徒弟各加工零件 多少个？ 【解析】把 徒弟加工的个数看作 1份数，师父加工的个数就比 3 份数还多 5 个，如果师父少加工 5 个，两人 加工的总数就少 5 个，总数变为 (105 5) 个，就可以求出师父和徒弟各加工多少个了．徒弟做了： 100 (3 1) 25 ( 个 ) ，师父做了： 25 3 5 80 ( 个 ) ． 【巩固】 甲班的图书本数比乙班多 80 本，甲班的图书本数是乙班的 3 倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 【解析】 乙班的本数： 80 ÷（3-1 ）=40 （本） 甲班的本数： 40 ×3=120 （本）或 40 ＋80=120 （本）。 【例 2】 有两根铁丝，第一根长 18 米，第二根长 10米，两根铁丝用去同样长的一段后，第一根剩下的长 度是第二根剩下长度的 3 倍，两根铁丝各剩下多少米？ 【解析】 引导学生画图，并找出本题中数与份数之间的关系．以学生探索为主，教师指导为铺．用去同样 长的一段后，两段长度差为： 18 10 8 （米），且第一根比第二根多：