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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园大班三打白骨精教案案例合集范文 　　唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山下面是为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助，　　幼儿园大班三打白骨精精选教案案例一　　活动目标　　1.为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用。　　2.初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣。　　活动准备　　1.剪辑动画片《三打白骨精》片段(时间约五分钟,消音)。　　2.各种乐器。　　活动过程　　一、欣赏动画片《三打白骨精》　　1.边看边讨论:片中的人物可能说些什么,做些什么?　　2.告诉幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时都会有一段独特的背景音乐,音乐可以使人们知道马上就有重要事情发生,并能增加视觉效果。　　二、将动画片分成四段讨论配乐　　1.第一段:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧出来时可以用什么样的音乐来表现?(引导幼儿分析人物的不同特征)　　2.第二段:白骨精出现时应该是什么样的音乐?孙悟空与白骨精第一次打斗时应该用什么样的音乐来表现?　　3.第三段、第四段:第二次、第三次打斗应该分别用什么样的音乐来表现?(引导幼儿知道三次的打斗音乐应该一次比一次强烈)　　三、幼儿自行分成四组分别为四段动画片配乐　　1.引导幼儿讨论可以用什么乐器来配乐。例如孙悟空与白骨精打斗时可以用架子鼓来烘托打斗气氛;唐僧念紧箍咒时可以配上碰铃刺耳的声音等等。　　2.各小组分别进行乐器合成练习。引导幼儿根据情节选择合适的乐器以及注意各乐器合成时的和谐。　　3.启发幼儿想象除了用乐器来配乐,还可以用什么来配乐?(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)　　四、将动画片与配乐合成。　　第一次,让幼儿自己选出几位同伴对白,其他的进行配乐。第二次配乐时录音,制成配乐音带,让幼儿边欣赏动画片边听听自己的配乐,找出不和谐的地方,再进行第三次配乐。　　幼儿园大班三打白骨精精选教案案例二　　活动目标：　　1.熟悉故事内容，了解故事不同人物的说话方式。　　2.尝试用语言表达故事内容。　　3.对皮影艺术活动感兴趣　　活动重点：了解故事中任务的说话方式。　　活动难点：用语言表达故事内容。　　1.知识经验准备：对《三打白骨精》的故事有所了解。　　2.物质材料及空间准备：　　PPT、视频、孙悟空三打白骨精皮影人物。　　幼儿三横排坐　　活动过程：一、开始部分　　出示皮影人物，引导幼儿认识皮影人物。　　教师用孙悟空的语气来操纵皮影孙悟空，并提问：　　小朋友们，大家好，你们认识我们吗?今天我要带着你们去看看我们在取经路上发生的事情!　　二、基本部分　　(一)引出故事，请幼儿观察(播放视频，并提问)　　我们在取经路上发生了什么事情?谁能来说一说?　　她那我们一共遇到了几次白骨精，白骨精分别变成了什么样子?　　(二)幼儿分小组记住戏剧人物的台词及说话语气(再次播放视频)　　现在我想和你们做一个游戏?请你们以排为单位分成小组进行游戏!　　游戏开始前，我想问小朋友们，故事中共有几个人物，请幼儿以小组为单位挑选故事中的人物进行排练。　　(三)尝试分小组演绎皮影戏《三打白骨精》　　大家都记住自己挑选的故事人物了吗?　　那一组小朋友想要来试着用皮影演一演《三打白骨精》这个故事呢?　　三、结束部分　　总结幼儿表演情况，进行表扬。　　小朋友们都表演的很不错，我们一起去向弟弟妹妹们表演一下吧!　　活动延伸：在区域活动中继续尝试为皮影故事配音。　　幼儿园大班三打白骨精精选教案案例三　　一、游戏综述　　中国四大名著之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓，幼儿每每谈论起这个故事，都是津津乐道，眉飞色舞。2002年，中央电视台推出了大型动画片《西游记》，更是获得了孩子们的喜爱。当“猴哥——猴哥——”嘹亮的音乐声响起时，几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中，白骨精的形象惟妙惟肖，白骨精的三个变身——小姑娘、老太婆以及老公公，都具有比较典型生动的人物特征，适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发，教师选择了这一情节进行改编、表演，帮助幼儿在提高表演能力的同时，增强辨别是非善恶的能力，也有助于幼儿加深对文学作品的理解，增进对中国古典文学的兴趣和爱好。　　二、游戏网络　　三、游戏准备　　(一)经验准备　　1.引导幼儿学习故事《三打白骨精》，了解白骨精的狡诈，孙悟空的聪明机灵，猪八戒的憨傻，唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征，为表演做