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2021人教版一年级数学下册期中测试卷 班级姓名得分 班级 姓名 得分 、填一填 1、一张1元的人民币可以换 一张5角的人民币可以换（ （ ）张1角的人民币； ）张2角和（ ）张1角。 2、47里有（ ）个十和（ ）个一。 3、5个一和8个十合起来是（ ）o 4、一个两位数，个位是8,十位是 4、一个两位数，个位是8,十位是4, 写作： 写作: 读作： 读作： 读作: TOC \o 1-5 \h \z 6、 13和15的中间是（ ）o 7、和59相邻的数是（ ）和（ ）。 8、99前面小一个数是（ ），后面大一个数是（ ）o 9、比81小，比78大的数是（ ）和（ ）。 10、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 11、10个十是（ ）。70里面有（ ）个十。 12、用心圆做成一个 0 ,数字“6”的对面是数字“（ ）」 用（ ）这样的回可以拼出一个大g o 13、找规律填数。 90、 80、 70、 （ ）、 50、（ ）、（ ）、（ ） 87、88、（）、（ ）、91、（ ）、（ ）、（85、 80、 87、88、（ ）、（ ）、91、（ ）、（ ）、（ 85、 80、 75、（ 24、 26、 28、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、60、 个个个个个 XJZ \z X? \lz \)z ((z(x ( zl\ 有有有有有 四、看图列式计算 15个 13支 五、在正确答案下面画“ J ” 20个65个90个（1）草莓60 20个 65个 90个 (2)赖喇中小学教育网的价钱比30元少一些。一个书包多少元? (2) 赖喇中小学教育网 10元 27元 32元 □ OD=D （） 答：原来有□本书。 3、28个橘子，10个装一袋，可以装满几袋? 28里面有（）个十和（）个一。 28里面有（）个十和（）个一。 口答：可以装满（）袋，还剩（）个。 4、这本故事书共有 4、这本故事书共有56页, 我还有50页没有看，你知道我 已经看了多少页吗? 5、我们一共摘了 39个草莓。我摘了 5、我们一共摘了 39个草莓。 我摘了 10个。 我摘了 29个。 小红比小明少摘了几个草莓? □ €）□ = □（） 答：小红比小明少摘了 □个草莓。 6、星期天，小明到超市购物买东西。 50元 20元 3元 9元 (I)小明买一把尺子，给售货员一张10元，应找回多少元? □ O □二口() 答:应找回□无。 (2)小玲买一件和一个核、，一共付多少元? (2)小玲买一件 和一个核、，一共付多少元? □ OD=D () 答：一共付□元。 (3)你还能提出什么数学问题? 列式计算： 答： 。 附: 数学学习方法总结 一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地, 分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一 支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下, 对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。 重点知识可在课本上批、戈IJ、圈、点。这样做，不但有助于理解课文, 还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2。课堂阅读。 预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都己深透 理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师 的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难 问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在 预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固 对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起 来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是 学习数学必须具备的能力。在学习时，要边听（课）边想，边看（书） 边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归 纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上 写的变成自己的知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地 多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启 发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用 什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加 深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培 养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋。发现问题后，经过自己 的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心, 不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习