外研版(三年级起点)第七册英语Module 3Unit 1 Collecting stamps is.pdfVIP

外研版（三年级起点）第七册英语Module

3Unit1Collectingstampsismyhobby.

教案和教学反思

外研版（三年级起点）第七册英语Module3Unit1Collecting

stampsismyhobby.教案和教学反思

本课题是谈论中国的主要节日和自己对节日的喜爱的

内容，教师可通过前面学过有关的运动导入：如What’syour

favouritesport?Doyoulike…?等引入到课本的PartOne

Look,listenandfind.从而引入到文中。

学情分析

本单元的这个课题很容易激发起学生的学习兴趣，可

以在热身What’syourfavouritesport?Doyoulike…?

以后导入到本课中有关中国传统的节日并给予学生讨论他

们心目中理想的节日。以达到调动学生学习兴趣的目的。

教学目标

一、能力目标：

能够运用有关节日的单词，操练What’syour

favouritefestival?

Myfavouritefestivalis….

二、知识目标：

1.能够听、认读、练What’syourfavouritefestival?

Myfavouritefestivalis….的句型

2.能够听、读、认识有关中国主要节日Lantern

Festival，SpringFestival，

Mid-AutumnFestival,DragonBoatFestival的单

词。.

三、情感目标：

培养学生团结协作良好品质和对中西方文化差别的认

识，从而教育学生的爱国主义情操。

教学重点和难点

本课时的教学难点

如何利用有关节日的单词操练What’syourfavourite

festival?

Myfavouritefestivalis…的句型.以及学生谈论自

己喜欢的节日。

本课时的教学难点

如何引导学生比较中西方的文化差异以及引导学生的

爱国主义情操。

教学过程

1．Warm－up（热身）

1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。

2）老师针对节日的主题向学生们提问：“whatdo

peopledoonThanksgivingDay?WhatdopeopledoonFlag

Day?”引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。

2.导入：

老师提问的同时出示SBunit2活动1的图片，引导

学生猜测图片所表现的是什么。学生应该能够用中文回答出

图片所表现的分别是元宵节、春节、中秋节和端午节。

3.课文教学

将本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音呈现SBunit2

活动l。如果有必要,请学生对照着书听录音,熟悉故事内容

和情节。

听过第一遍录音后，请学生仔细看书上的图，说出每

幅图表现的是什么。学生应该能够说出对应的中国传统节日

名称。老师把“LanternFestival，SpringFestival，

Mid-AutumnFestival,DragonBoatFestival”写在黑板

上，进行单词教学。带领学生多重复几遍,并采用多种形式

进行操练。

放录音，每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是

哪一个节日，然后指向相应的图。老师可以在这时重复录音

中对每种节日的描述，并向学生讲解语言方面的疑难。再放

录音．逐句停顿，让学生重复。

4.重点句型操练：

What’syourfavouritefestival?Myfavourite

festivalis…

4.重音练习：

老师可以在学习过课文后让学生看着书SBUnit2活动

3的录音．体会句子中的语调和重音。鼓励学生大声模仿跟

读。地道的语音和语调是需