小学奥数应用题经典题型，让孩子开阔解题思路.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学奥数应用题经典题型，让孩子开阔解题思路 魏 1、行程问题中的流水行船问题【含义】流水行船问题也就是与航行有关的问题。解答这类问题要弄清船速与水速。船速：是船只本身航行的速度，也就是船只在静水中航行的速度；水速：是水流的速度，船只顺水航行的速度是船速与水速之和；船只顺水行船到速度是船速与水速之和；逆水航行的速度是船速与水速之差。【数量关系】〔顺水速度＋逆水速度〕÷2＝船速〔顺水速度－逆水速度〕÷2＝水速顺水速＝船速×2－逆水速＝逆水速＋水速×2逆水速＝船速×2－顺水速＝顺水速－水速×2【解题思路和方法】大多数状况可以直接利用数量关系的公式。［例1］一只船顺水行320千米需用8小时，水流速度为每小时15千米，这只船逆水行这段路程需用几小时？解：由条件知，顺水速＝船速＋水速＝320÷8，而水速为每小时15千米所以，船速为每小时320÷8－15＝25〔千米〕船的逆水速为25－15＝10〔千米〕船逆水行这段路程的时间为320÷10＝32〔小时〕答：这只船逆水行这段路程需用32小时。［例2］甲船逆水行360千米需18小时，返回原地需10小时；乙船逆水行同样一段距离需15小时，返回原地需多少时间？解：由题意得甲船速＋水速＝360÷10＝36甲船速－水速＝360÷18＝20 ，可见〔36－20〕相当于水速的2倍所以，水速为每小时〔36－20〕÷2＝8〔千米〕又因为，乙船速－水速＝360÷15所以，乙船速为360÷15＋8＝32〔千米〕乙船顺水速为32＋8＝40〔千米〕所以，乙船顺水航行360千米需要360÷40＝9〔小时〕答：乙船返回原地需要9小时。2、列车问题【含义】这是与列车行驶有关的一些问题，解答时要留意列车车身的长度。【数量关系】火车过桥：过桥时间＝〔车长＋桥长〕÷车速火车追及：追准时间＝〔甲车长＋乙车长＋距离〕÷〔甲车速－乙车速〕火车相遇：相遇时间＝〔甲车长＋乙车长＋距离〕÷〔甲车速＋乙车速〕【解题思路和方法】大多数状况可以直接利用数量关系的公式。［例1］一座大桥长2400米，一列火车以每分钟900米的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米？解：火车3分钟所行的路程，就是桥长与火车车身长度的和。〔1〕火车3分钟行多少米？900×3＝2700〔米〕〔2〕这列火车长多少米？2700－2400＝300〔米〕列成综合算式900×3－2400＝300〔米〕答：这列火车长300米。［例2］一列长200米的火车以每秒8米的速度通过一座大桥，用了2分5秒钟时间，求大桥的长度是多少米？解：火车过桥所用的时间是2分5秒＝125秒，所走的路程是〔8×125〕米，这段路程就是〔200米＋桥长〕，所以，桥长为8×125－200＝800〔米〕答：大桥的长度是800米。3、时钟问题【含义】就是讨论钟面上时针与分针关系的问题，如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等。时钟问题可与追及问题相类比。【数量关系】分针的速度是时针的12倍，二者的速度差为11/12。通常按追及问题来对待，也可以按差倍问题来计算。【解题思路和方法】变通为“追及问题”后可以直接利用公式。［例1］从时针指向4点开始，再经过多少分钟时针正好与分针重合？解：钟面的一周分为60格，分针每分钟走一格，每小时走60格；时针每小时走5格，每分钟走5/60＝1/12格。每分钟分针比时针多走〔1－1/12〕＝11/12格。4点整，时针在前，分针在后，两针相距20格。所以分针追上时针的时间为20÷〔1－1/12〕≈22〔分〕答：再经过22分钟时针正好与分针重合。［例2］四点和五点之间，时针和分针在什么时候成直角？解：钟面上有60格，它的1/4是15格，因此两针成直角的时候相差15格〔包括分针在时针的前或后15格两种状况〕。四点整的时候，分针在时针后〔5×4〕格假如分针在时针后与它成直角，那么分针就要比时针多走〔5×4－15〕格假如分针在时针前与它成直角，那么分针就要比时针多走〔5×4＋15〕格。再依据1分钟分针比时针多走〔1－1/12〕格就可以求出二针成直角的时间。〔5×4－15〕÷〔1－1/12〕≈6〔分〕〔5×4＋15〕÷〔1－1/12〕≈38〔分〕