幼儿园大班语言秋天的雨教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班语言秋天的雨教案反思 这是幼儿园大班语言秋天的雨教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。 2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。 3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。 活动过程： 一、倾听雨声，激发兴趣。 师：小朋友注意听一听，这是什么声音 师：小朋友见过下雨吗雨是怎样下的(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。) 师：下雨时，雨点会落在哪里呢(屈.老师.教案网出处)(鼓励幼儿踊跃回答，如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里) 二、初步感知散文诗。 1、幼儿欣赏。 师：我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。(教师配乐有感情地朗诵散文。) 2、再次欣赏一遍，问：秋天的雨是什么还有什么 三、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。 师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化 1、欣赏散文第二段：想——秋天的雨。 提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢请你先和旁边的小朋友讲一讲。 教师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像