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安全教育演讲稿 【篇一】 各位领导、老师、同学们： 大家好 ! 今天我演讲的题目是《幸福与安全》。 激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美 丽 ! 我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个 人只有一次 ; 我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我 们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的 词语 ; “安全”，一个多么古老的话题 ; “幸福”一个多 么美妙的境界。也许在座的各位小时候都有这样的人生 经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地 指点：“孩子，绕过前面的石子……” ; 在我们要飞车上 学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：“孩子，当心路 上的汽车啊 ! ……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。 在人生的旅途上 , 祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你 幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解 “平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的 思考 ; 我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利” 等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝 愿。 健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼 物，这就是幸福 ! 安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、 集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和 集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学 习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加 以防范 ? 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢 体的健壮和不受伤害 ; 认为只要自己的肢体健全、行动自 如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是 一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、 明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉 帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意 ; 如果他不明不白逞义气、 惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子 ; 这表现 出来的就是思想上的安全问题。有了这样不安全的行为， 要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难 的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全， 它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。 交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课 间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能 够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德 的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家 先生在 《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死 了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人 生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想 残缺的产物吗 ?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸 取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的 废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相 继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤 亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上 具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的 悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响 了安全的警钟。 李岚清总理曾讲过一段话：每见到一份事故报告，都要 引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并 追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚， 人死了，还谈什么“教书育人”呢 ? 【篇二】 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健 康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关 系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业。同学们， 安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于 未然，安全意识要警钟长鸣。更要强化安全意识，提高 防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群 . 下面我就安全问题给大家提几点具体要求： 1. 在校期间，参加课内、外活动如：体育课、参加集体 劳动要注意活动安全，学会活动保护技能。 2、遵守交通规则，过马路左右看。学生未满