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《安全教育总结》 安全教育总结（ 1 ）： 班级安全教育总结范文 班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的 重要作用，就务必切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，构成班级整体育人优 势。 一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。 班级安全工作是透过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性 的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全 工作，构成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级 科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任务必 做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量构成共识。二要落实班级安全教育的资料， 这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目 标，使教育力量构成合力，增强实效的关键。 二、只有实现三结合，才能构成班级安全教育合力。 班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任务 必与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，构成教育合力。 （一）与任课教师的学科教学结合 科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要透过科任教师把握学科 特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而到达科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具 有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育 为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改善结合的形式和方法，把安 全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要 求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。 （二）与班队活动相结合。 班主任、少先队辅导员要充分发挥班群众和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让 学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活 动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人 保护法》、《交通法》等法规中的有关资料，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中 受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远 离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组 织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。 （三）与家庭教育相结合 学生家长的影响和教育的效力是构成学生理解班级教育的基础。家长的教育作用，不仅仅 直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育务必与家庭 教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育 人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的 状况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的 地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人 氛围。 安全教育总结（ 2 ）： 企业安全教育心得体会 透过本周的安全教育学习，我更加深刻的感受到安全的重要性。 企业成于安全，败于事故。任何一齐事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人 更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家明白若职责心不 到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上 下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重 大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下资料：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产 法》；某某安全职责心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全 监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的 宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！ 安全就是效益，这种观点应根植于每个人（包括我自我）的心中。首先武装好自我，熟知 熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜 绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整 改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付